在《正面管教》这本书里，尼尔森认为当我们把犯错误看作一个学习机会而不是什么坏事时，为自己的错误承担责任就变得容易多了。所以在平时，不但我们自己要学会、而且也要教我们的孩子学会把犯错误看做是一个让人进步的机会。不可否认在我们眼中，“犯错误”就等于“坏事情”“很糟糕”， 但尼尔森认为“把犯错误看作是一个学习的好机会”，这样的想法是确实很有意思。
我们小学所接触的是年纪较小的孩子，每到下课时间，总有那么几个活泼好动的孩子时不时地犯错误，不是弄乱桌子，就是又打了同学，闹出一些令人头疼的事情，总之是哪天不惹事就不算一天，作为老师，是既着急又生气。此时的孩子，也知道自己犯错了，低着头在老师身边，等着老师的批评。在以前，我会认为“让孩子害怕”才能让孩子记住自己的行为是错的，是不能再犯的，所以总是严词厉色地对他们进行教育，看着孩子们紧张害怕的样子，我们会想，这次教育起效了，他应该会记住了，如果孩子们很漠然，我则会继续说教一番，直到我认为他意识到犯错了为止。可是，没隔多长时间，这种现象还是会发生，为什么会屡教不改呢？ 尼尔森认为，我们要学会怎样把管教中所遭遇的挑战作为我们学习的机会。作为大人，我们首先需要改变自己对犯错误的任何负面观念，不要认为孩子犯错了是一件多么令人头疼的事情，而应该把它看作是一次学习的好机会，这样也许会有不一样的收获。
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