一开播李老师就分享了他做的个案：一位优秀的高三学生去年高考时手发紧不能正常发挥，没有达到理想高校的分数，选择复读一年，最近又出现类似情况，通过介绍找到李老师做辅导，配合今早的主题“感性沟通”。
1、学会和孩子感性沟通，走近孩子的内心，先通情再讲理，通情达理。
先合乎情，再合乎理，合情合理，符合脑神经科学。
（顶级的销售都是先建立关系再卖产品，甚至不卖产品，等客户自己追着来买。）
2、培养孩子的自主能力，用成人的思维考虑问题，自主学习、自我管理。
用心栽培，优秀的孩子背后都是家长用心的浇灌。
3、不想学习有很多理由；想学习，学习就成了生活必须。
4、感性沟通四步：
1）家长活出自己真实的感受，才能理解孩子的感受。
感性和理性手牵手，活出有理有感的滋味。
2）留意到孩子的感受，关注孩子的感受，接受孩子的感受。
忽略了孩子的感受，孩子就会在游戏里去找感受，找认同。
3）用自己的积极情绪给孩子赋能，在家里要做个开心的人。
管理好自己的情绪，不能成为总打击孩子的家长。
4）活出积极，成为积极的人，不吝啬给孩子鼓掌。
感性沟通更容易打动人心，很多人并不懂得这其中的道理，往往喜欢说教讲道理，讲多了别人反感听不进去，自己也会感到无可奈何。
我们的大脑更容易接受感性的东西，情绪比理性先行，所以沟通先从感性开始，由感性到理性，感性理性相结合。
喜欢讲道理的人太多，尤其家长更喜欢给孩子讲道理，往往效果并不好。不经学习，又有几人能明白其中的脑神经科学原理呢？
今早7点一过又打开腾讯会议看朱老师有关催眠提分的直播，和李老师的直播冲突了，两个APP都开着，都听到了又都没能好好听清楚。
昨晚原本说是7：30朱老师开直播的，早上怕忘记专门去群里看了两眼，才发现提前了，都开着还是自己有点贪心吧。关注点主要还是在催眠提分这一块，因为很想听，还简单做了笔记，大部分注意力自然会分配到朱老师的直播上。
朱老师说催眠并不会直接说提分，而是提升孩子的总体状态。给孩子做几次后就要把家长请过来做一次家庭治疗，否则会影响给孩子做的效果。非常认同朱老师讲的，和李老师讲的提升学习动力是一致的。经常有家长连麦请教李老师孩子学习的事，李老师说的最多的就是家长要先提升自己的生命状态，才能影响孩子的学习状态。无论什么方法，底层是相通的。整体状态不佳，学习自然很受影响。
朱老师说她经常会用到音乐治疗，还有专门的引导语，想要资料学习使用就给她发个红包，不论大小都是一份诚意和认可。我提前几分钟下了直播，直接给主持人顾老师发了十几块钱大红包，告诉她自己想要资料。顾老师专门建了个群，资料都在群里了。感谢两位老师的组织和分享！
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