莫氏年终语录
1.在低头忙碌的时候，请一定要抬头卡，伸长脖子看看高处，因为自由就在高处。
2.争取读透一本书。
3.想到了就要做出来，在不确定中行动，在行动中寻找确定。等想成熟了再行动，黄花菜就黄了。
4.所有你学到的就一定要回到现场，只有回到现场才有生命力。
5.注重联系，把碎片知识联系起来成为板块。
6.加强锻炼，有体力才有未来。
绍兴小语的研究领域:
1.基于预学的单篇教学改进，继续推进。让教学研究成果落地，形成成果。
2.儿童阅读成果推广，书香阅读讲师团的建设。整本书的教学.群文阅读，非连续性文本阅读，童诗教学，写作教学研究重点。
3.学习共同体的研究重点，了解学习到底是怎么发生的？进入真实的情境。
4.习作教学共同体建设，小学习作教学的核心是什么？标准又是什么？（1.持续激发孩子的言语表达，2.精准运用写作知识，开发教材的习作教学，3.孩子想表达什么就应该安全自信都是表达，因为所有表达都是为了改善生命处境生活处境。
5.部编教材:1.关注传统文化，2.特别关注课外阅读，3.新课例的开发，注重教师的教学特色，老师应该特色鲜明的标志。4.2018优质课评比内容，低段部编教材内容。
6.拓展性课程开发，项目化的融合课程的开发。
7.继续探寻基于问题的教学改进。
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