—— 谭念君名师工作室小学数学教学研讨会学习感悟
第一天的讲座学习，谭念君老师用自己名师工作室建设的实践与感悟，结合实际案例系统而又详尽的讲述了工作室的教研之路。
一、教师的成长在课堂
教师的成长离不开课堂，而想要让每一节课都有自己的特色，都带有自己的思想是不容易的，从谭念君名师工作室的经历与成长过程当中，让我深深感受到，每一节好课的背后，都有老师们数不清的努力用心钻研和无数次的打磨历练。同时谭念君老师也为课前钻研从何入手，提了非常实用的建议：
1.认真研读课标
2.认真研究教材：浏览全套教材，精读本课教材，登录知网搜集资料等
3.认真研究学生
二、高效的致格研课三步走
第一步，独立钻研课题内容。第二步，独立设计教学流程。第三步，开“批判会”。从一个工作室老师的朋友圈可以感受到，这样的致格研课的效果：
听课，评课，议课
从教学目标的确定，到教学过程的梳理，细致到每一个环节，每一个步骤，每一句教师的引导、提问、评价……集思广益，博采众长，没有客套，摒弃空洞华丽，只有最真实的有效的锤炼与打磨。
三、实战致格研课
如果说第一天只是初步感受到了谭念君工作室致格研课的细致入微，那么第二天的实战演练，才是真真切切的体验了真正的致格研课，震惊之余，也引起发了我深深地思考。
赵利强老师基本功扎实、思维含量高的五年级数学课，韩丽丹老师新颖有趣符合低年级认知的绘本数学课，李巧荣老师结合迪士尼游玩，结合实际，层层递进效果极好的解决问题的策略课，在谭老师带领的名师工作室成员组成的评课组尖锐犀利，又细致的分析点评下，我仿佛看到了平时上课不够严谨，不够关注细节的自己。谭老师从设计思路，到每一个环节该怎么进行，以及老师说的每一句话，对每一个孩子的评价语，都严格把关，让我看数学课的严谨，与优秀老师该具备的专业素养！
就像谭老师说的：没有人可以替你去经历，没有人可以代你去成长，而这个看似痛苦与严苛的经历与磨练，经历了，也将会成就不一样的你！
每一次学习都是一次自我提升的机会，而要让它内化成为提升自己的力量，需要行动起来，向优秀的老师学习，像榜样学习，充分备好每一节课，用心钻研，让每一节课都带有自己的思考，在不断反思与历练中成长。
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