种菜

感谢于老师给我和玉雪爸爸这次零距离接触孩子们的机会！[合十][合十][合十]

我每次去学校跟孩子们在一起都收获满满。咱们班的孩子们谦和、礼让、睿智。共同努力营造良好班级氛围。

1、之前有机会值晚自习，和孩子们共同学习，看到孩子们奋笔疾书傲游在知识的海洋里，我也被这种氛围深深所感染，想起了那年自己高考前的情景，也是这般的拼搏努力，发奋图强。我告诉孩子们阿姨知道你们学习过程中的苦，阿姨也是从你们这个年龄段过来的，开导孩子们回家多和自己的爸爸妈妈说说，说说学校、说说同学、问问他们当年学习的样子，让孩子知道父母辈年代学习的环境，也让父母知道孩子在学校的情况。其实通过参与学校的活动，会看到很多我们平时在家里看不到孩子的另一面，也许有些家长会说，我自己一手带大的孩子，我能不懂他？通过和孩子们学习，劳动的过程能发现很多光点，也能看到不足。没有比较就没有好次之分，例如：有些孩子理论性很强，实战性就比较弱；有些孩子稍微指导一下就能理会意思并且做的很好，有些孩子需要手把手教一下才能理解，有些孩子是依然不会，需要先看会做的孩子怎么做然后自己研究慢慢才能上手做；综上所述，每个孩子是自己独立的个体，学习东西有快有慢，不能一概而论，我们只有发现自己孩子的优缺点，制定合适的帮助计划，才能使孩子在学习和生活中合群或者超越。

2、通过参与和孩子们互动，能不动声色的观察孩子在学校的各种状态。（包括心里状态）这个话题上次舞蹈化妆结束后我和一位家长就此事进行了沟通，那位妈妈说：我今天突然听到其他孩子说了句什么话，应该是说我家娃，我现在知道他在学校的动态，那么抽时间就要找班主任老师私下里聊聊，平时在家也要多注意观察他。

3、通过早上和孩子们共同劳作，她们身临其境的体会了辛苦。我问他们学习辛苦还是种地辛苦，他们都回答还是学习轻松。（娃们能认识到这一点，就达到了我们做这件事的初衷了）孩子们还学会了感恩！例如：孩子们回去上课了，用两节课中间的休息时间给我们送来了帽子，裴宇熙同学说阿姨太阳️ 太热了，我给你们送来了遮阳帽子，挡挡太阳（试问有这样体贴又心疼我们的孩子哪位家长不感动）我们做的一切就都值得。几个男孩子（何嘉健、于永粤还有班长【叫不上名字】）也主动给我们送来了水，让我们休息喝个水，都说谢谢阿姨叔叔，帮我们种地（孩子们通过劳动也在成长，他们懂的关心他人，懂的感恩，懂的回报）

我想这也就是我们家长们送孩子去这所学校就读的原因之一。

4、我们班能遇到于老师真的是孩子们的福星，家长的有缘人。其他班都是家长在种地，于老师从7点半带领我们和孩子们到菜地就一起劳动，第一节是他的数学课，课间他都第一时间出现在地头田间，跟我们一起种菜，浇水，最后还抢着收拾工具。直到种完为止（11点40多）他顶着大太阳，没有帽子，没有防护措施，身上脸上汗水 湿透了。我为我们能遇到这样一位负责，尽力的好老师感到骄傲。（其他班都是家长和孩子种，有些班甚至都看不到老师的身影）我想此刻，我们必须有掌声。[强][强][强][强][合十]于老师：感谢您！孩子们有您真好！九班有您真好！

以上是近期我去学校，参与家校互动的个人感触。愿与各位共同分享。

                            孙奥辉妈妈

                    2021年5月20日午