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本文参与书香澜梦第101期“微”专题活动
大宝的学习我跟得比较起劲的是幼儿园到小学三年级。幼儿园我们一起学了英语，思维我买了书给他做，语文认了认字。
后来上小学，我就没有怎么跟了，因为他们小孩子的学习方法和我们不一样了。拼音读得不对，英语发音也不对，总是被大宝喷。随着年龄的增长，我学新知识的欲望也不强烈了。所以大宝所有的作业都靠他自己了，偶尔问我一下我还发火，嫌他听课不认真。后来他就不再问了。
小学的时候大宝的成绩说不上特别好也说不上差，跟得上，但是什么都不冒尖，并没有像我们想得那样成为一个小学霸。甚至在五年级的时候还把写得好好的字也丢掉了。但是我和他爸都属于佛系父母，也只是在想起来的时候说一嘴，并没有什么实际行动。大宝的老师也是，从来都不会给他压力。就这样，大宝散漫地过完了他幸福的小学生活。
现在上六年级了，作业只让我负责一个英语默写，其余的都是自己搞定。有时候他自己真的做不出来了，问我一道题，我也只能去百度。后来他发现了这个问题，也不来麻烦我了，干脆自己去搜答案。
他现在进的学校是九年一贯制学校，但是小学并没有在这里读，刚进这所学校的时候他常常思念他的小学，拿这里和小学对比。怎么比都觉得这里没有原来学校好：原来学校穿衣自由，这里要求每天都穿校服；原来学校同学们都很亲切，这里的同学还有一对双胞胎欺负他……虽然知道他是说气话，我们也都帮他想对策，他还是愤愤不平，说讨厌这里，这里哪里都不好。
就在我们都觉得他还没有适应的时候，大宝的态度发生了转变，这两天他说：我觉得民乐也挺好的，我慢慢开始喜欢这里了。我问他：那对双胞胎不欺负你了？他说：我发现双胞胎只在体育课上欺负我，其他课还好。
其实我知道原因，刚开始他进去的时候这个班里只有一个他原来班级的学生，其他的人他都不认识，等于是个外来插班生。而他们这个学校已经抽出了两个班的学生进了培优班，留下来的这些学习估计都不太行，调皮捣蛋的就比较多。其他孩子多多少少都是认识的，当然会欺负他们这些插班进去的孩子了。
而大宝最近确实学习也比较认真，在学校有时间就做作业，回到家他爸做饭的时候他也见缝插针地写作业，吃过晚饭又主动做到学习桌旁边去了。
这几天我一个人回老家，昨天我对他说：宝贝，妈妈不在家的这几天你就靠你自己了，你爸估计是靠不住的。大宝说：他估计还要我给他帮忙呢，而且我什么时候靠过你啊？不都是靠我自己吗？
我欣慰又尴尬一笑：也是，我也没有帮你过啥，顶多也就每天给你赛包零食在包里，这个看你自己了哈。
而且大宝爱说话，在课堂上比较活跃，当时为了他语文老师的一句：课上回答问题比较积极的同学会发巧克力的。他拼命在学校表现了好几天，终于等到老师兑现承诺，发了巧克力，拿回来给妹妹吃。还拿到过数学老师的巧克力，一个巧克力我们一家四口吃，感觉吃的不是巧克力，而是他的荣耀。英语就更不用说了，是他强项，他说他和英语课代表不分伯仲，经常能被评为表现最好的。
最近我发现他的坐姿都变得越来越正了，即使我们不小心把pad放外面他也不看了，放学回来就写作业。
现在又轮到他爸嘚瑟了：看来学习好的孩子确实都不用管。
大宝确实变得越来越懂事，越来越自律，希望大宝能够把势头保持住，对学习的热情不减，做越来越好的自己！
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