2020年12月8日 星期二 晴
看到一组倍觉亲切的图片，反映的应该是一所偏远的山区小学，在雾气蒙蒙的冬日细雨里，学校的精致一览无余。
依山而建的学校
学校不大，随着撤销校并点的推进，很多规模小的偏远的校点逐渐被撤并，比如我们这里每个乡镇一般只有一所初中和一两所小学，而且大多都在镇上和城区，办学条件大大提升，师资力量统一调配，唯一不足的就是偏远小学多为寄宿制，路远的小学生一上学有的就要住校，为此学校专门配备保育员，也叫保育寄宿制。
学校虽小而偏远，条件也要跟上，运动场塑胶化，班班通白板化，网络全覆盖，不能亏了孩子们，尤其是大山里的孩子们。
塑胶运动场和校园文化墙
图片上这所学校也是地处偏远山区，但却没有被撤并，成为保留下来的数量不多的偏远校点之一。校内一进门就能看到全貌，一栋教学综合楼，一栋师生宿舍楼，因为四周都是山和高坎，学校没有规范的食堂，生源也不多，只有本土的孩子们才到这里上学。
亮点是中间的煤油炉
这里的老师反而都比较年轻，老一辈的民转公逐渐退休后，有段时间学校一直缺老师，因为太偏远，交通不便，老师们都不愿意来。后来采取交流办法，派驻办法，直接招考办法等，总算基本满足了教育教学所需，目前的老师看起来都比较年轻，但待的时间不长。
芽芽们虽在大山里，但很努力，不仅学文化，也学唱歌跳舞有自己的兴趣特长，就连做起手工来也是有板有眼。希望芽芽们在四季更替的岁月里，在山雾缭绕的绿意里健康快乐地成长！
教学综合楼
芽芽们的手工
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