开学三周了，小栋慢慢进入了学习状态，总算能有所收心了。但还是坐不住，在家里写作业时，一般定性最多半小时。这种状态距离高中学习应有的状态还是差距太大。昨天几家人一起出去玩，上高一的朋哥说，初三和高一根本不是一个档次的，差别太大，差好几个档次。我借此告诫小栋，趁现在有时间，多充充电吧，大把大把的时间浪费掉真的太可惜了，上高中，想多看点书，都没有时间的。小栋同意，但做起来又是一回事了。
周日晚上和柳同学约好了去体育场打球，九点多才回来，满身是汗，但无比开心。说他们好多同学都去了，又打篮球又打羽毛球，还跳了广场舞！回来看到网上他同学上传的广场舞视频，说ZBK这次要出名了！我同学把他的广场舞视频发到抖音上去了。这个ZBK本来就是他们玩的段子手，特幽默，广场舞也跳得令人捧腹。总之一个晚上玩得很开心。令我稍放心的是这几个同去的同学，都是比较优秀的学生，还有学霸级别的。
说到学霸。小栋前两天我和分析过他们班两个学霸的听课。L是比较稳的霸主，好多次上数学课，小栋会跑到她座位旁的过道坐着听课。他们的数学课堂很宽松，可以找自己喜欢的地方坐，只要不影响别人的听课。于是小栋好多次跑到这个学霸身旁，大概也是想学学人家的听课经验。Z是小栋现在的同桌，也算是学霸级别，但不如L更稳一些。小栋说L的听课，45分钟，没有一分钟是闲着的，每一分钟都像上紧的弦。老师讲课时，她手托腮帮竖着耳朵认真听，如果听到老师讲的知识点是她掌握很扎实的，她便会立马低头开始做她的同步和配套，能多做一道便多做一道，然后继续听课、做题，分分钟不闲着。小栋说到这里做出夸张的皱眉状，说真让我受不了！这样的紧绷，换了我一定会绷断弦的！ Z的听课，45分钟也会很认真，但她不会分分钟不闲着，在老师讲课的时候，她不会去做题，通常会按照老师的思路去思考，把知识点吃透，偶尔还会放松一下自己，偷偷聊两句天。
很明显，小栋不喜欢L的听课方式，他觉得太紧张。而且说如果这样到了高中，一定吃不消。且不说高中如何，单是45分钟能完全专注于学习，这件事对小栋来说就是困难的。这个L同学，因为她课前预习特别到位，几乎能达到90%的知识掌握，所以才会在上课时按照自己的节奏来，能达到这种状态的学生很少，因为她的自律性很强。高中一定也差不了。问到小栋，他说自己上课能集中精力30分钟吧！我估计这个说法并不保守。
手机的诱惑力还是太大，前天晚上我的手机放在客厅充电，小栋竟然等我睡下后，偷拿到卧室玩王者荣耀！一直到12点多。还说着在最近状态还不错，也答应小栋买个好点的MP3作为生日礼物来着。既然玩心这么重，这个生日礼物只好先搁置了。小栋因为MP3得不到，表示不服。说MP3并不影响他的学习，只是听听音乐而已。我告诉说因为玩心太重，学习态度不行，这些都会影响到学习的精力。听音乐，是在课业能保证的前提下，或者学习累的情况下的一种放松，你现在是玩游戏累得很而不是学习累得很啊！小栋还是不服，说你怎么就知道我学得不好？ 很明显，上周的三次单测，数理化都是班上第一，让他很得瑟。而且对于国庆月考，小栋也觉得自己能考好。但是，孩子毕竟是孩子，自制力是有限的。对于坐不住、玩的时间比学习时间长的小栋来说，如果不加限制，是不行的。要知道，升到高中，时间会有多紧张？想看点书充充电，哪有时间啊？现在可是有大把大把的时间啊！我可是真着急啊！最近，还是得找个时间，再和小栋好好聊一聊了~因为小米，陪小栋的时间真是太少了，不能说对他的学习没有影响啊！如果像初一上学期一样，能跟一段他的学习和读书，他的定性一定会比现在好。
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