绘画读心术小波画 （第4幅）

本次课程的感悟和反思：通过老师对房树人的进一步分析，从来笼统到细节，越来越深入我的内心。让我更了解自己和家人了！发现了我们之间内心的统一，增进了家庭的和谐。我们相互交流，互相体谅。谢谢老师。

绘画读心术小波画 （第4幅）

画者基本信息（包括性别女、年龄10、职业:学生、家庭情况:有一个和谐的家庭.画者困惑:在交流沟通时，经常跟父母发生冲突）

一．〖画面整体〗（包括画面大小、位置、线条、颜色等）

画面大小——不大不小（对自我认知较好，自信）

其中树最大（更多的关注学业），房次之（比较看重家庭）人稍小（比较自信，自我存感不是很强）。

画面位置——整体居中偏右部。（比较注重现实，对学业有很多的期许，自己很现实。）

其中树最大高（认为学业是最重要的，对未来有很多期待），房子居中（对家庭的依赖），人在树上摘苹果（学业的收获）

线条——以直线条为主，性格较为直爽，固执、倔强。

线条笔迹较轻，大部分线条较平滑，有颤抖线条。（人很随和，同时又有些紧张）

颜色——铅笔色

顺序、涂抹、时间——房树人的顺序，时间很短（学业在你心中的位置最重要，然后是家庭，最后关注自我）

二．〖基本特征及释义〗（包括房子、树木、人物及附属物等各元素特征的说明及释义）

房子——没有窗（内心不想和别人交流，不把自己敞开）。

        ——双扇门（渴望陪伴）

        ——屋顶很大，有一些斜线，（很有想法，在这些想法中又有焦虑） 

人物爬到树上摘苹果！（想得到成果，也付出努力了，还是没有把握。）

        ——眼睛眯成一条线（只关注自我，对外界环境不关心，甚至有一些敌意）

        ——鼻子没有（缺乏主见）

        ——嘴微笑的闭着（不愿表达）

        ——耳朵一半藏在头发里（好奇心较强）

        ——下巴圆圆的（很随和）

        ——头发很浓密（有很多烦恼，焦虑压力很大）

        ——肩膀宽阔（有责任感，有很多事需要担当）

        ——手指分开（很敞开的人）

        ——腿（支撑很稳）

        ——脚（立足很稳）

        ——衣服很随意舒适（是个很随和的很好相处的人）

树——树冠长椭圆形，是苹果树（是个积极向上的人，有三个自己喜欢的事情，其中一个已经摘到手了，应该是画画，画画已经很自信了，另外两个还不清楚）

      ——树干笔直粗壮（从家庭汲取了丰富的养料）

      ——树根没有

      ——树叶没有 

附属物：

三．〖整体分析〗（综合以上分析，思考画面相互之间的关系，从整体分析画者的性格、情绪及人际状态等）

综合分析：该10岁的孩子，有主见，行动力较强。学业在画者心目中的最重要，家庭次之。积极向上，有一些目标和想法，一直为之努力，画者语言表达能力不是很强。有一些焦虑。

四．〖建议〗

三个积极因素：有主见，行动力较强。积极向上，有一些目标和想法，逻辑思维能力还是较强的。

三个负面因素：有一些焦虑语言表达能力不强，不善于倾听他人意见。

给画者的建议：你是一个有主见，积极向上，能力较强的人，家庭和学业上可能有一些困扰，只要你控制好自己的情绪，多倾听别人的意见，相信你会处理好自己的问题，以乐观向上的心态投入到学业和家庭中去。

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我是小可，这是我参加苹果老师“绘画读心术训练营1.0”打卡的第4幅画！