在课堂中，教师到底是什么角色？
首先，我觉得，应该是首席学习者。应体现“学为主体，以学定教”的理念，注意让问题从学生中来，到学生中去。
我在授课时，犯了一个错误。让学生3分钟自由编写对话和表演对话时，我在同学们座位行间来回走动，这不是首席学习者应该有的行为，教师一定要把自己摆进去。
其次，学生在小组内交流讨论合作学习时，我应该是一个参与者。应该自始至终参与到一个小组的讨论，最后一个发言，亮出自己的观点说出自己的建议。如果太早抢答，会给学生造成心理压力，不利于讨论交流。听完组内学生发言后，认真而诚恳地表达自己的想法。这样的课堂生态，相信学生是乐见的。久而久之，我们所渴望的民主、平等的师生关系就会形成，我们所期待的批判性思维、创造性思维就会涌现。
庆幸，我让孩子自己评价表演，而没有热衷于做一个评判员。
学生自学时，要自觉把自己摆进去。要有深厚的教育情怀，要有强烈的学习意识和良好的学习能力，否则难以起到模范和表率的作用。
学习是一个过程，也是一辈子的事情，我们师生都一直在路上。
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I like music . I like singing. I like < lemon tree > and ...
I like reading I like reading sentences I like reading be...
I like Patek Philippe, I like this brand of watch, but I ...
I like you but I just like you and I always
本文标题：校公开课《I like running.》反思一
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