张优勇-加一组-第20拆

R的部分

张优勇-加一组-第20拆 张优勇-加一组-第20拆

I的部分：

3-5岁的小朋友是一个特殊的阶段，这个时候他们有了自己的主见和意识，开始用非常丰富的语言和身体动作来表达自己内心的想法。但这个时间小孩子是没有行为正确与否的分辨能力的，如果我们做父母的不能降下重心站在小孩的思维去思考问题的话，有可能导致两个极端。一是大人被小孩牵着鼻子走，无原则的满足小孩；另外就是小孩出现错误行为总是批评和教育，导致孩子内心惧怕和家长进行内心真实想法的沟通表达。这都是我做家长不愿意看到的。

本片段告诉了我们一个解决问题好的办法：1.暂且放下；2.讨论冲突；3.一起解决。第一，暂且放下，就是暂时不要搭理晓孩无理的要求，比如小孩以哭闹的方式来请求大人的时候，找个借口做其他的事情，或离开事件发生地，目的是让小孩明白哭和闹一定不能得到好的回应。第二，讨论冲突。告诉对方哭闹这个事情的看法，安抚孩子的情绪，并倾听小孩对问题的情感诉求。第三，一起解决。当小孩面临问题时，最好家长能一起和小孩解决问题，特别是道歉这样的事情，给予小孩帮助更有利于小孩的成长。

A的部分：

我们家儿子5岁了，大约是在五月底六月初的一个周末，我和老婆都在家，孩子哭哭啼啼的来了。原来是被奶奶打了，原因是小孩调皮对着一个小女孩进行小便，我听了过后更生气，严肃的教育了一顿。学习完这个片段后，其实当时应该先让小孩不哭，比如自己继续做自己的事情，让小孩自己哭一会儿问题应该不大；接着讨论这个事件明确告诉小孩这件事情并不正确，做父亲的很反对这样的行为；第三，和孩子一起去找小朋友道歉。我想这样的过程对小孩今后良好习惯的养成是很有帮助的。