第一课
简介：践行群请来了，家有三只“神兽”的儿童教育专家张旎老师，来给践行群的学员，做为期三周的育儿知识提升。用文字形式记录自己的整个学习过程，是最好的方法。
我们对孩子的期待
拥有好习惯、健康、快乐
有好的兴趣爱好、好的性格
不乱发脾气、有礼貌
具备独立思考、独立自主的能力
有正确的价值观、人格
……
可以一直罗列下去，用“比较笼统”的话来说，期待自己的孩子更为「优秀」。
有人会说，我没有这么“贪婪”，我只要我的孩子健健康康的就行，我不会给她/他压力的。
是的，我以前也是这么想的，也是这么做的，特别是培训班、兴趣班，我是不太支持的，我认为孩子现在就是享受童年。
问题和困惑不断困扰我
正餐吃一点就饱，零食可以一直吃
做作业时如坐针毡，看电视时雷打不动
对家人大吼大叫，跟别人说句话都不敢
动不动发脾气，时不时闹情绪
……
跟上面一样，可以一直罗列下去，这些问题，每个家庭都存在，无法回避的，只是展现出来的侧重不同、程度不同。
更困扰的是
这熊孩子，我方方面面都是为了他/她好，并且，真的是劳心劳力，操碎了心，熊孩子为什么总跟我作对，总不听我的，逆反心理太厉害了。
痛苦归痛苦，自己生的熊孩子，再熊也要养下去，我相信这是每个父母的心声，并且是唯一每个父母内心无怨无悔的心声，从始至终。
怎么办呢？以彼之道还施彼身。
孩子发脾气，我们用更大的声音去降服她/他…
孩子不听话、逆反，直接上手开揍（多数是揍完就后悔）…
孩子没兴趣、不积极，自己就充当监工，誓要将他/她纠正到正确的轨道上来…
育儿课帮我纠偏
为什么家长和孩子之间总是存在冲突？
这里我特别喜欢笑来老师曾经用过的一个类比：我们拿到一个产品，竟然发现没有说明书告诉我们该怎么用，而当你查有没有类似的产品说明书时，竟然又发现类似的说明书大为不同，这个产品就是“孩子”。
是的，养育孩子没有说明书，养育重在育，也就是如何教育，因此，准确的来说，育孩子没有事先说明书，而是父母不断的总结、反思、行动，再总结、再反思、再行动，进行育儿说明书「擦除、填写」循环。
因为，孩子的大脑还未完全发育，他们没办法做出大人的思考，家长的想法、要求、指令，如同我们不理解他们情绪那样，他们更理解不了家长们大脑中几十年攒的想法、要求、指令。
如果这些想法、要求、指令，比较稳定的，那孩子在配合的时候就会容易一些，那他们出现逆反情绪的情况就会少很多。
到这里就比较明朗了，大部分的冲突，是我们将自己有冲突的观念，灌输给了孩子，这冲突的观念让他们无法正常的行动，因此就通过情绪爆发出来。
他们不是一开始就想通过情绪的 ，只是局限于表达不出来，局限于将复杂的事情，简单的、有逻辑的表达出来，最终，还是变成情绪表达出来。
我们是母版
以前也知道这个类比，孩子是一张白纸，我们像是一个母版，教育的过程，如同对母版进行复印工作，白纸上呈现的是母版的复印内容。白纸的精彩程度几乎取决于母版是否精彩，教育工作如同选择复印机，黑白的、彩色的、高清的等等。
跟复印机不同的是，我们竟然可以通过观察孩子身上的问题，来找出母版的问题，对母版进行修正后，然后像是采用「预览」模式那样，观察到孩子身上的问题是否已经处理修正，这很幸运。
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