为了赶上孩子成长的速度，更好给孩子辅导作业，我又重新启动了因为疫情耽误的英语培训。老师布置的作业中有一项是需要每天读一段英文录音打卡交作业，老师会点评发音不准的单词及需要改进的地方。
最近几次录音都被老师批的一无是处，特别沮丧，也曾有过打退堂鼓的念头，仔细想想还是不服输，决定正面去看这件事。
我：为什么我明明已经非常努力地去练习，老师一点都看不到呢？
（正面理解：我的努力还是不够，老师是想我发音更漂亮、更标准）
我：其他同学读的也不是很好，老师为什么没有批评，反而是鼓励他们？
（正面理解：因为我基础比其他同学好一点，老师对我有更高的期待）
我：还有什么方法帮助我快速地改进？
（发音不准单词的多跟老师请教有没什么规律，同时用小本子记录下来，反复练习。另外每天再多花一点时间去读、去听、去练习）
做完以上正面解读，我心里那点小情绪早已化解的无影无踪，这就是沟通课带给我的收获。
感悟：
1）生活、学习、工作方方面面多做正面理解，很多事情就会迎刃而解。
2）好想邀请英语老师来上沟通课，多点鼓励和赞美，哈哈哈，这样上课的时候学员会有更好的学习体验。
3）透过这件事，我看到日常在辅导孩子作业时，自己也会存在的问题（对孩子鼓励赞美得还不够、用自己的标准去要求孩子、没有了解他在做作业过程中遇到的困难…）我想以后在辅导作业时，这些问题都可以更好的去改进。
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