1.摘要:
致情绪爆发，孩子把自己的情绪外化为失调的行为～
没有孩子会觉得被骂、被禁足或被打屁股是“为了他/她好”。这样做只会招致孩子的反感。随着时间的推移，这种怨恨逐渐变为痛苦的自我厌恶，他们会将生活搞得一团糟，毫无自尊，陷入自暴自弃的悲惨境地。
如果我们相信，某些东西是为了孩子好，就有可能以极端的方式迫使他们接受。这样做究竟有多么大的破坏力。
恐吓孩子是一件可怕的事情，除非你想教会他们恐吓别人有一种所谓“温柔”的新纪律形式，又称为“自觉”纪律。这种纪律只会削弱孩子自我调节的内在愿望。
无论我们的意愿多么好，任何形式的纪律都会让孩子感到受攻击。不是因为他们讨厌做正确的事，而是由于威胁和惩罚贬低了他们的自尊。他们意识到我们试图控制他们，所以出于自由灵魂的自然反应，他们感到无助，就像无辜的人被关进监狱一样。
因为我们只知道观察孩子的行为，而不去分析行为背后的东西，所以我们往往会肤浅地理解他们。
长需要冷静地破译孩子发怒行为背后的含义。关键是要保持不偏不倚，防止片面理解，从而触到问题的。
孩子把自己的情绪外化为失调的行为。所以，纪律是导致孩子叛逆的根！！”
对行为的重视和对感觉的忽视导致了隔膜的产生。
Chapter 4 让后果教育孩
其实，恰恰是后果让孩子学会自我管理和负责。
父母需要做的只是让后果自行生效。做到这一点比较难，因为我们熟悉的是给孩子主动施加“教训”。而任由不当行为的后果自然浮现，给我们一种有悖常理的感觉
后果是自然出现的，直接与当前的情境有关。你可以说它们是内置。
让自然后果生效，是帮助孩子成长的必要组成部分。
我们要做的是帮助孩子通过发展更好的生活技能，对自己行为的后果作出反应，凭借自己的力量走出困境。
在此期间，我们能够提供的是鼓励和指导。这种方法需要父母具备高明的洞察力——虽然来之不易，却是有效育儿的重要方面。家长要学会退一步，让生活做孩子的老师。
我们完全可以退后一步，让孩子自动发展自律、自力更生和自行建立责任感！
Chapter 5 为什么过度保护会让孩子不负责任
原因很简单，我们很怕无法控制孩子，担心这样他们的生活就会变糟糕。这种无助感触发了我们的焦虑，使我们诉诸错误的方式：剥夺孩子的自主性。我们错误地认为，如果直接控制孩子的生活，就会得到更确定的结果。换言之，对孩子实行层层控制是试图对抗生活的本质，删除那些固有的风险。
实上，他们对自己行为后果的焦虑和我们的焦虑会形成一种化。
我们无法完全回避焦虑，因为它是生活和呼吸的自然组成部分。
如果让孩子自然地体验到焦虑，并且达到足够的“剂量”，就能在很大程度上促进他们的成。
家长的任务不是消除焦虑，而是监视它，使它既不太少，又不铺天盖地
相反地，如果让儿童感到适当的焦虑，比如面对一个似乎特别具有挑战性的问题，他们会自然而然地寻求.
父母需要认识到，当我们无法确定孩子是否掌握了缓冲紧急事件的技能时，应该让他们面对失败的情况。与其处处为孩子安排好，不如给他们一定的考验.
在每种情况下，结果都会自然出现，并通过环境的直接反馈给孩子教训。直接和即时的反馈是最好的老师，人为的“纪律”永远无法与其有效性媲美。其实，这种方法非常简单，只是执行起来很难，它需要我们允许后果自然呈现，而不是运用传统的纪律来约束
2.感悟:
父母问问题固然很好，但这些问题问得并不切中要害。关键不在于如何管教，而是要理解孩子的需求。孩子的行为是他们需求的反应，需求分为两类：联结和学习。纠正行为本质上与联结无关，主要与惩罚有关，比如我们会将监狱称为“惩教机构
父母面临的挑战是要保持耐心，因为后果并不总是马上给人教训。有时候，生活会提高孩子学习知识的代价!
人为强加的后果不管用，它们对孩子来说没有意义。孩子没法理解它们，因为它们是不合逻辑的任意惩罚。
尊重自然后果，孩子们就能明白，他们的每个行动都会唤起一定的反应。我们应该退后一步，让他们体验到自己的行为结果，帮助他们与世界建立和发展有意义的关系。因为我们不再从中作梗，他们就不会认为我们是应该反抗的敌人，而是可以用来寻求庇护、鼓励和指导的盟.
对父母来说，让孩子承担后果是很痛苦的，然而这非常有必要。
当孩子的行为失常，父母通常会觉得他们需要“做”一些事，比如帮孩子解围，惩罚、贿赂他们，或者以其他方式介入。相比之下，将孩子暴露在自然后果之中，则要求我们退后一步，让生活成为孩子的老师，然后在孩子需要的时候对其提供鼓励和指导.
这真是很难的一课，记得小时候，妈妈都会背着送我上学，帮我洗也不让我做饭，至于后来出门工作，自己也做不好这件事情，自然结果让我自己学会啦”后果”所以我想让孩子啥都会一点，造成了”一幕幕强加或是控制”孩子内心有了无数的反叛。是对他自己人格灵魂的尊严，过往的我都不懂，只觉得”好母亲的形象确实很重要，内心也想要真正帮到孩子，现在看来，大胆放手，让他这生活自然后果成长，才是更好且成长更快的路程
3.互动”
在班主任，英语老师这知道啦 ，孩子英语基础听力部分要加强，很多不过关，但是孩子是个努力学习温柔善良的好孩子，得到啦老师的喜爱～和爸爸商量先多陪他联系读，记。
4.感恩”
感恩静芳的大力支持我个人的成长～
感恩老公无限包容～
感恩老师对孩子的用心对我坦诚
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