上一学期，做眼保健操的时候，我总是站在讲台上居高临下，板起脸用我的小眼睛扫射着教室里的每一个孩子，谁没有闭眼，谁在乱动，谁没有认真做，马上就会听到我点他的名。数学曾老师还给我们班选了一个眼保健操监督员，铃声一响他就可以下座位，来回发号施令“笔放下”“坐端正”“认真做”等等，有时候还听到他学着老师的语气说到“批评***”
今天我采取了不一样的方式：
下课铃声一响，我对他们说要好好做眼保健操保护自己的眼睛，其他的病可以吃药治好，眼睛近视了是没有办法恢复视力的，除非做手术，其他能治近视眼的广告都是骗人的……
眼操音乐开始，我赶紧坐在自己的桌子前，跟着口令做起来，中间偷偷睁眼看那些小家伙，比我盯着他们做的时候认真很多，只有极个别孩子或睁眼或乱动，有一点高兴，决定以后尽力和他们一起做，一举两得，两全其美！
延时服务的时候，我向一班刘老师学习调整了座位，所有同学整体向后移了一块地砖。一是减少电子白板对前三排同学的辐射伤害，二是让讲台那里的空间稍微大些，三是桌椅更好地盯板砖线。而座位我打算采取前三排后四排轮换滚动的同时左右也循环滚动。
今天做了两件事都和近视有关，恰巧在工作群看到校长发的有关防止近视发生率的相关内容，我就有选择地复制了一些，如下：
保护学生视力，有效降低近视发生率。
一是板书要充分考虑学生视觉问题，字体过小、颜色对比度低的板书坚决要改正；
二是眼保健操要督促学生认真做、按时做、做到位；
三是对书写姿势要严格要求，挺胸抬头、姿势端正、一尺一寸一拳头要认真落实；
四是作业、读书时间超过半小时时要安排几分钟活动眼睛；
五是体育课要结合健康教育传授正确用眼卫生知识，督促学生树立保护视力的健康意识；
六是学校和家庭要共同管控手机使用，确保学生不沉溺于手机、电脑等电子设备；
八是合理安排全体学生都参与的室外体育活动，缓解眼疲劳。
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