近期，教育部发布了《教育部等六部门关于规范校外线上培训的实施意见》，以下简称《意见》
这是一件有利于推动教育行业进步、规范教育行业良好发展的重要举措，同时也从侧面进一步提高了“教师资格证”的含金量！
只是对于很多还没有考教师资格证的同学而言：你们以后想成为一名老师，难度又大了许多。
— 01 — “多车道变单车道，只进不出”
《意见》主要针对的是对当下社会教育机构以及对它们的一些要求规范，但是既然涉及教育行业，总是避免不了对老师有所影响。
这不，根据《意见》第三项的第八小点中就涉及到对教育机构聘用“老师”的要求了，原件中是这样写的：
师资合格。具有完善的招聘、审查、管理培训人员的办法，师资队伍相对稳定，不得聘用中小学在职教师。从事语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科知识培训的人员应当具有国家规定的相应教师资格。
（《意见》第三项第八条规定）
聘用外籍人员须符合国家有关规定。要在培训平台和课程界面的显著位置公示培训人员姓名、照片和教师资格证等信息，公示外籍培训人员的学习、工作和教学经历。
也就是说，哪怕你以后从学校辞职了，想去校外的培训机构当老师，也需要国家规定的相应教师资格，说白了就是需要教师资格证，连外教都不可以“逍遥自在”了。
而且，进一步明确了在职的中小学教师，不能到社会上的教育机构去任教，教师行业只进不出，原本熙熙攘攘的“多车道”从此就是“单车道”了。
此外《意见》要求：2019年12月底前完成对全国校外线上培训及机构的备案排查；2020年12月底前基本建立全国统一、部门协同、上下联动的监管体系，基本形成政府科学监管、培训有序开展、学生自主选择的格局。
所以职叔预测这次教师资格证的报名人数会比原本行政教育部门预计的还要多。
人数的增长将进一步降低大家考证的通过率，教师考试的竞争程度愈发增加，可以说是一场没有硝烟的旷世大战。
— 02 — “比肩公务员，万人抢一岗”
而且，现在的教育行业良莠不齐，教学事故频繁发生。很多家长为了照顾孩子身心健康发展，都不惜花重金上好的教育机构。在利益驱动下，越来越多的人涌向了教师、教育行业。
而除了行业本身的发展趋势外，国家也一直在致力于推动教育行业的发展，教师的身份地位也自然是水涨船高。
此前连续宣布了要给教师“减压减重”，还要保证教师的薪资水准不低于当地的公务员水平。
具体的情况还看职叔之前推送的文章：
教师待遇大幅提高，未来或每周放假2.5天！
这一切的一切都在让教师这个职业倍受热捧，未来更是一个可以和公务员比肩的行业。
想想现在几万人争夺一个公务员岗位，未来的教师岗位会不会也是上万人争夺一岗呢。
千军万马过独木桥，教师资格考试还是越早报名越稳妥啊。
— 03 —“学生日益增长的智慧同老师的矛盾”
现在很多家长都是恨铁不成钢，对自己的孩子那是巴不得培养成下一个霍金、贝多芬或者爱因斯坦。
学生年纪轻轻就精通琴棋书画，早就不是什么新鲜事了。但是这也从侧面冲击了老师的地位，更是要求老师要有足够的能力去教育好、指导好学生。
如果台下坐着的学生，英语口语讲得比你还顺畅、精通的语法比你还地道，我想学校多少也会对你的能力产生质疑。
所以现在的教师考试虽然没有提高门槛，但是无形的要求却在缓慢提升，以至于很多教师都不敢懈怠，平时得空还要多看看书、练练字，甚至报班去恶补知识也是常有的事。
将来越晚报名成为教师，就越能发现自己和年轻一代的脑力差距、学识差距。
况且学生还小，脑瓜子都很灵光，学东西快，个把月的时间就能甩你十万八千里。
不想上课被学生的问题问倒，每次都布置成课后作业的话，那大家还是要尽快报考教师资格考试。
早点成为老师，还能早点享受教师行业带来的福利和薪资呐。
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