今下午是武汉武昌实验中学耿喜玲老师带来的分享。她头衔特别多,印象最深的是教育部会委托她一些工作。工作做的非常实在。
全程没用课件,通过实事、案例的分析、解说,让我们从中领悟。
每一个主动行为的背后都有内驱力。
清醒地觉察到你内在的担忧。
心理安全具有累加性、叠加性。我们不要做最后推他下涯的人。(可能我们没说什么,但是是在他心理能量最低的时候说的,可能就…)
最后送给我们三句话:
1.力争做学生生命中的贵人。(帮助学生转化危机,助力成长。)
2.我是人,不是神。
3.绝不做学生生命中的罪人。(在学生没有处理好危机时,不给学生制造新的危机,不做心理危机的叠加人。)
网友评论