1.原材料引用（Material）：
The condition is called cardiac arrest.
2.信息和事实（Facts）：
今日主要学了：k/ʃ/ʒ
k/like,keep,milk,cat,come,cool,lock,cock,mock,ache,school,chemical
ʃ:shut,wish,shame,sure,sugar,surely,assure,pressure,Russia,social,special,ancient,national,station,action
ʒ:collision,confusion,measure,pleasure,casual,explosion.
3.感受与评价（Comments）：
自己感受：
以前会把“ʃ”发音等同于“喜”（相似），“ʒ”等同于“解”（不对），现在经S指引，留意到了口腔部位的变化，这确实是按照正确的动作做了之后自然呈现的，而不是用汉字可以代替的，终于开始留意到发音本来的样子，以及摩擦音，声带振动是怎么一回事。
上课启发：
1.很多人知道应该怎么发音，但是做不到，学习就是用来破解“知道”和“做到”的。
2.碰到陌生单词最好看英文解释，而不是直接看中文，英文的描述更精准。
3.提高听力的两大途径：练习发音；练习听写。
4.英语学习是一个整体，你提高某一个模块，会带来其它模块水平的提升。
5.背单词：掌握发音规律记单词，比死记硬背效率高，而且记得牢。
6.读英语不能轻描淡写，要从腹部和口腔后部发出气流，读出力量感。
7.复盘很重要，温故而知新，但是人们大多喜新厌旧，不喜复盘，要养成复盘的好习惯。
8.多用google搜索，推荐lantern+chrome.
9.如何辩证地看待“有问题就要问”：
当群体的最大问题在于羞于或怯于提出关键问题时，要鼓励提问；
当个体的问题属初级问题时，建议自己找答案，在主动探索中学习。
10.提出一个好问题比回答问题更难得。
11.内心戏足，有时候对解决问题毫无帮助。
12.以后教大家腹式发音。
4.统计累计的练习小时数（Hours）：
（这里单指整句练习时间。单个发音是随时随地练的，不方便计时。）
1h/5h
单词练习30分钟;跟读加录音30分钟。
Come on！
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