一早，班主任老师就在群里@了我

一早，班主任老师就在群里@了我，

娃没带语文课本，

害，临走前我还提醒问她，有没有落下书本？

人家肯定的回答，没有。

话说，整理书包，准备上学的东西都是娃自行管理，

我几乎都不过问，我觉得这是最基本的独立能力。

然而，小学二年级的她还是时常有丢三落四的状况发生，

我想，发生也好，至少给她一个教训，

让她下次整理书包时再仔细和认真些。

希望她可以吸取教训，认真整理自己的书包。

其实娃对整理的功课，做的不好，

我也没专门教过她。

我看到她整理时就是把眼里看到的往书包里一塞，

不会再去理理，还缺哪本书，还有哪个本子落下了。

这样的整理方法，下次还会遗落。

她对整理还需要学习，

就像她自己的书桌，她经常弄得乱乱的、脏脏的，

很少去整理干净和整齐。

每每看到她的书桌，就一股恼火。

她自己的东西，虽然我们是放手给她自己处理，

但还需我们开始时的指导和监督，

直到她掌握整理的方式方法，我们才能完全放手。

整理或许不是天生就会，

也许经她摸索也会掌握，

但会遇到很多试错过程。

我们可以稍加指导。

比如书包的整理，

收拾过程中，不仅书桌表面的书，

书桌混乱的下面也要收拾一下，

顺便检查是否还有落下的，

还要看看沙发、卧室有没有遗落。

整理进了书包，在书包里也至少再翻看下，

第二天的课本，特别是语数英课本是否在，

第二天要上交的作业是否在，

经过这一简单检查，基本上就差不多了。

自理能力还需不断操练和精进。