如何学习读后感之一

今天继续分享阅读的内容《如何学习读后感之一》

如何学习

  　学生可以分四类

第一类：学习时间较长，数学能力较弱，通常表现在考试成绩和作业的正确率上。

第二类：学习时间较长，数学能力非常强。这类学生学习成绩优异、遥遥领先。

第三类：学习时间较短，数学能力较强。这类学生通常全面发展，多门科目的成绩都遥遥领先。

第四类：学习时间较短，数学能力较弱。这类学生通常多门课程都较弱。

思考曾经的自己属于哪一类？你的孩子现在属于哪一类？针对我们的属类你如何改变学习？

在没读本书之前，我也跟作者一样犯着同样的错误，总认为只有努力勤奋专注的学习才是一个好学生，通过阅读本书让我明白了科学的学习方法才是最有效的: 学习的方法并没有好坏之说，只是不同的策略适用于不同的场合，不同的方法适用于不同信息的获取而已，就让自己记录这些实实在在提高我们学习能力的方法感悟吧!

首先来了解一下学习时大脑是如何运作的

编故事的能手：大脑学习的机制

左脑是智者，是语言专家，与右脑割裂开来后，人的智商完全不受影响；右脑是艺术大师，是处理空间与视觉的行家。左右脑必须密切合作，恰如正副两名飞行员。

大脑是个“电影摄制组”

这部“个人纪录片”的导演可不是从某电影学院毕业的高才生，也不是来自好莱坞、有一大帮随从的大牌导演。这导演，就是你自己。

回忆就像时光隧道旅行

这种“时光隧道旅行”，科学家们称之为“往事片段”，也叫“自传体记忆”。在这类回忆中，往往有一些与当初的体验相同的细微感受，以及相同的叙事脉络结构。

记忆存放在哪里

记忆并不存在于某个单独的地方，而是沿着大脑新皮层各个不同功能的区域分布其间。

好了今天的分享就到这里了，感谢大家的观看