此次家访有两个目的：第一，了解一下学生写作业的环境及其完成情况；第二，询问一下过六一的服装和道具的购买情况。
在行同学的带领下，先来到了豪同学的家，进入大门，行同学就开始喊他，他妈妈紧忙掀开门帘，顺势就看到了豪同学拉开椅子站了起来。天还未完全变黑，但家里已是黑漆漆一片，桌子上的课本在微弱的暗黄色的灯光下更加模糊。哦，他这是在写语文作业！为什么现在才写？白天都干嘛去了？他妈妈说，懒，太懒了，天天只知道玩，就是不想写作业，家里人谁也管不了他！半小时能解决的问题非得拖到现在，然后我给他规定了写作业的时间。我接着问，六一衣服和快板回来了没有？衣服还合适吗？他妈妈回道，回来了，回来了，都合适。
看看时间，将近8点，不是太迟，咱再去瑞同学家看看，进门之前，我和行同学说好了，先不用叫他。结果看到的一幕就是：他在床上玩着冲电的手机不亦乐乎，手机里还发出打游戏的厮杀声，扭头一看，奶奶在厨房不紧不慢地做馒头，馒头的热气笼罩着整个屋子。我站在离他几步远的位置，而他却没有察觉，知道行同学告诉他：语文老师来了。他才立马盖下手中玩得忘我的手机站了起来，真是后知后觉！让他拿出星期天的语文作业让我看看，翻开一看，做是做起了，但是书写太差劲，质量不高，然后让他翻工重做。这时候爷爷正好进来了，就和他爷爷说，手机是他不写作业或瞎写作业的帮凶，对他百害无一利，必须从生活中切断。看见床上叠的六一衣服，就问了问，这衣服还合身吗？爷爷说，合适，合适。
今天就到这里，明天继续！
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