<2019.1.11>育儿心得
自己的孩子被老师叫家长，我想很多人跟我一样不愿意面对，这种心情很复杂。首先是觉得没面子，因为这说明自己家的孩子没有别人家的乖，在学校表现不好。然后就是因此而生的怒气，觉得孩子太不争气了，平时花费那么多心思教育他，他居然不听话。再有焦虑，不知道孩子为什么会有这些状况，不知道自己在哪些地方出了差错，导致他有这些问题。最后是心疼，因为孩子如果表现不好，可能会没有同学愿意跟他做朋友，可能会被老师不喜欢，被批评时没有可以依靠的人在身边，当时应该会感觉孤立无援吧。既希望得到关注，又害怕，不知道怎么做才会被喜欢。
昨天接AnAn放学时，又被老师留下来谈话了😂。我们的AnAn这两天表现得有点不尽人意，所幸，我昨天控制住了自己的情绪，从幼儿园出来，并没有对AnAn发火，也没有立即进行严肃的批评教育。首先，要平复自己不好的情绪并不容易，我对他说我需要冷静一下，然后默默地牵着他走了一段距离。他应该是害怕的吧，小心翼翼地叫妈妈，讨好地说我今天没有尿裤子。也正是因为感觉到了他的这份小心翼翼，心中的烦闷一下子就散去了，涌上心头的更多的是心疼。当他没有得到我的回应时，挣脱了我的手，低着头停了下来。我回过身去，在他耳边说，“妈妈爱你，我们先回家吧。”重复了好几遍，他才恢复过来。回到家后，我们进行了一次愉快的谈话。
老师问我是不是在家发生了什么事情？我当时觉得好像也没有什么事情啊，每天不就是在家里跟妹妹闹腾，后来仔细想了想，可能确实有些地方，我没有做好，大概是最近几天我对他太严厉了吧。因为妹妹突然对爸爸妈妈的归属问题觉醒了，她不愿意跟着奶奶混了，为了照顾到妹妹的感情，我在处理他们兄妹的争端时，不自觉地就对AnAn严厉了。
上次听讲座，一位妈妈问KK，怎么处理自己家孩子之间的争端构建规则，KK讲了一句话，令人印象深刻，她说：“老大才是被剥夺的一方，老小从一出生就知道东西是要跟人分着用的。”确实，老大出生时没有兄弟姐妹，家人的爱，家里的玩具，家里所有的一切都是他一个人的，突然冒出个弟弟妹妹要跟他分，他肯定一时半会接受不了。所以有时候老大表现得不那么愿意照顾小的，不愿意分享，我们不应该责怪他自私，因为在他的心里，他才是被抢的一方。在处理争端时，也不能一味地偏帮小的，要有理有据根据事实来处理问题。
正面管教说“孩子的首要目的是追求归属感和价值感”，“一个行为不当的孩子是丧失信心的孩子：在不良行为的背后，是一个仅仅想要有所归属并且不知道该怎样以一种恰当、有效的方式来达到这一目标的孩子”，当孩子没有归属感时也就是缺乏安全感，他想要得到认可和关注。比如当我们发现他在跟别的孩子抢玩具、吵架时，就会立刻过去制止他，我们以为自己是在管教孩子，但孩子却发现，只有在他做这些不好的事情时，我们才会关注他（即便是打骂教训），为了得到我们的关注，他会不停地尝试去做这些事。只有得到别人的关注，才会获得存在感，才会觉得自己很重要。
理解孩子为什么会不停地出现不良行为，自己也就不太会生气了，不被气昏了头，也就不会冲孩子发火。此时我们应该好好反省自己，肯定是有些地方做得不好了。我们不应该只在孩子犯错时才关注他，教训他，在他表现得好时，我们更应该及时给予肯定和鼓励，让他知道我们一直都是在关注着他的，这样他的行为才会往好的方面发展。
AnAn自从上幼儿园后，就天天把“哼，我不要妈妈了，妈妈不爱我了”挂在嘴边，如果我顺着他的话说，“你不要妈妈了，那你要去找新妈妈吗？”他就会特别伤心，哭着扑过来抱大腿。如果我不管他说什么，都回答他：“妈妈爱你。不管你做什么都爱你。”他就会立刻消停下来，变成乖宝宝。
养育孩子的路充满荆棘，我们都是第一次做人，第一次做父母，会犯错，会疲累，会伤心，会难过，这些都没有关系，只要方向是对的，就算慢一点，我们也始终是在朝着希望前进的。
用平等尊重的爱去养育孩子，他们一定会收敛起身上的尖刺，用开放良好的心态去拥抱世界。
妈妈的爱
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