第一，让他知道学习的重要。
首先是埋种子。就学习这一块，在他刚刚能听懂道理的时候，我就告诉他学习是非常重要的事情。当时我告诉了他四个词语：爱学习、爱劳动、讲文明、讲卫生。那一段时间，我每天都会在他耳边说这四个词语，并且告诉他什么是爱学习。比如：他读一个故事书，在街上看到广告牌认字，速记过路的车牌号码，在我这里得到一个为什么的答案等等。而且当他出现积极的学习行为时就给予他鼓励。
第二是浇灌。埋下种子，我们不断的要去关注他，强化他。只要是他感兴趣的东西，都会让他感受学习的存在和学习的乐趣。有一次他去我办公室，发现地理老师的桌子上有地球仪。他瞬间就非常感兴趣。回来我就给他买了一个，是可以立体成像的。他通过一个简单的地球仪，发现了很奇妙的世界。他问我很多的问题，我就只会告诉他一部分。另外的我就说这是地理课当中要学习的，什么时候他们会有地理课，地理课中还会有哪些神奇的知识。所以现在他问我一些问题时，会问我这是哪个学科的知识。在生活的方方面面让他感受学习的力量。浇灌这颗学习的种子，让这个种子有向下扎根。
第二，让他感受学习带来的快乐。 很多孩子会喜欢打游戏，最主要的原因是游戏可以让他们非常快的得到正反馈即及时满足。但是学习是一件延迟满足的事情。所以我们就可以设置一些小目标，让他在一定的时候去得到满足。可能父母给予的满足会让孩子有可能提出更多更高的满足。所以我给了他一个虚幻的人物-----仙子（原型来自小猪佩奇）。当他完成阶段性目标或者挑战自己的时候，我会悄悄的给他一份礼物，但是他以为是仙子奖励他的。因为学习的快乐感到后来可能就是自己的一种感觉。我担心父母的这种奖励会让他觉得他就一直应该有这些物质奖励。所以现在我满满的采取精神鼓励和物质鼓励结合的方式。 另外就是利用孩子的性格特点。因为他是一个爱当“榜样”的人，他喜欢管别人。每次他有爱学习的表现我就会在别人面前去夸赞他的表现。当着别人的面鼓励他，比你在背后鼓励他的效果要好很多。
第三，让他的学习有价值感。 我们会交流彼此的学习。有时候我会刻意的“不懂”或者做错，或者需要他的帮助。让他真实的感受到学习带来的价值感。
第四，营造学习的家庭氛围。 我一般只要在家，只要他在学习或者写作业，我也必然在学习。哪怕有其他事情我也会先放着。等他玩的时候我再去做。
所有这一切的基础是良好的亲子关系。做一个情绪稳定，爱学习、充满爱的妈妈。
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