最近很迷茫，因为孩子的教育问题束手无策，于是翻看了很多教育鸡汤。我以为套用这些鸡汤我的孩子会改掉这样或者那样的小毛病。于是一通猛灌，鸡汤灌多了，非但营养没有跟上去，反而感觉越喝脑子越迷糊，有点神经错乱，以至于我不知道要怎么去面对我的孩子了。
确实，这个世界不存在完美，所以也就没有完美小孩。于是应运而生了各种各样的教育鸡汤，当这一碗鸡汤我刚感到共鸣时，另一碗鸡汤却像一盆冰水一样瞬间给我浇醒，这就是我最近的感受。
比如说我刚看完一篇大概是讲一定要让孩子吃苦，否则将来孩子会吃更多的苦这样的文章。对于现在孩子来说，吃苦可能更多指的是学习。看完心头一紧，觉得自己太惯孩子，对学习要求也不严格，瞬间开始自责起来，恨不得即刻马上把正在熟睡的刀刀叫起来背单词写汉字，让他吃吃苦。
然后第二天，我的自责还没褪去，我就又看到一篇孩子的睡眠至关重要，每天要保证多少多少个小时。对于那个数字，除非早早吃饭马上睡觉我们能够保证，否则想也别想。可是一连串的睡眠不好各种影响看的我胆战心惊，什么身体素质下降啊、长期缺乏睡眠影响智力啊、睡的太晚生长激素不分泌个子变 矮啊，总之就是睡眠时间不够，你能想到的各种影响都给你罗列上来了，最后就只剩下我这颗纠结的心了。作业写不完到点要睡了，到底是让他继续写下去还是赶紧去睡觉呢。继续写吧，缺乏睡眠的各种影响好像马上要上身一样。不写了，今天的内容不但没有掌握，还要随时担心老师的批评。最后当然是痛下决心在孩子眼睛半闭着的情况下写完了作业，草草收拾，到头就睡。看着他沉睡的样子又开始纠结他的睡眠不够，于是我又不清醒了。
再比如关于兴趣班，之前接触的观点就是不报任何兴趣班，孩子的童年就应该踏踏实实的玩。看他想去看的世界，走他想去走的路。因为每个人的童年只有一次，何必让他那么多负担。童年就应该是五彩斑斓，无忧无虑的。真是说到我心坎里去了。然后忽然不知道哪天就是铺天盖地的什么不要让孩子输在起跑线上。几岁几岁是语言敏感期，一定要利用这个机会学好外语，而且可以事半功倍。几岁几岁是识字敏感期，一定要让他多看书，养成多阅读的习惯。几岁几岁是颜色敏感期，是学美术的最好时机，这个时候对色彩是最敏感的了。还有什么几岁学钢琴，几岁学跳舞等等等等。总之就是抓住孩子发育中的各个敏感时期，每个阶段给予不同的培养。按照这些理论，任何孩子都可以成为全才了。
最后，我不知道我要用哪种观点来洗我的脑了，一切都是非黑即白，是非分明，没有一个中间过渡的角色。来适合我这种即中庸又没有主意的纠结帝。
直到前几篇看到一篇更狠的，题目大概是说我宁愿欠你一个快乐的童年，也不想你有一个卑微的成年。又一次触碰了我这根敏感的神经。看的我忽然一激灵，感觉好残忍，如果想人生不卑微，那就只能舍弃童年的快乐了。如果我在童年的时候对孩子放松警惕，那我就是对你的成年犯了罪。
但是清醒过来转念一想，觉得又不是那么回事。
既然很多人有共鸣，那么我们来探究一下你的共鸣出自于哪。是出于你觉得现在的卑微完全是因为童年太快乐了，还是出于根本就是给你现在对孩子各种的要求找一个借口而已。把童年的快乐看成是长大后活成卑微的罪恶根源，我也是无话可说了。就怕童年没有快乐过，成年也照样卑微。于我来说我觉得即便我剥夺了他快乐的童年，我也不能保证他成年不卑微。
芸芸众生，不可否认，至少大部分人在这个世界上都是卑微的，我想这和有没有快乐的童年没有多大关系，因为社会本来就这样。不可能每个人都出人头地，出类拔萃。相反，没有大多数人的卑微也衬托不出来个别人的优秀。至少我认为，一个人的优秀不是单单从储备多少知识，有多少才艺来决定的，我非常同意这是优秀的一个基础。但更多的还是你内心是否强大能够容纳下这些品质。
看过一个案例，一个小学的学生干部，因为受了老师几句批评，头也不回的在别人没有任何防备的情况下跳楼了，结束了自己幼小的生命。当然这是个例，但是我们不难推断出，既然是学生干部，肯定是平时表现比较优秀，学习比较好的。
但是家长是不是也应该反思一下，不单单只培养孩子的学习和才艺，更重要的是不是还要关注一下心理承受能力，心理脆弱任何事都承担不起来，即便在优秀也如同纸老虎一样，表面威风，风一吹就倒，没有任何战斗力。到头来还是以悲剧收场。你是剥夺了他快乐的童年，他也不会有卑微的成年，因为他连卑微这两个字都承受不起。
在这些人的眼里，没有退路，没有岔路，只有一条必须成功的单行道。所以一旦这条路有任何偏差，可能他们紧握方向盘的手就会瞬间松开。后果不堪设想。
我终于明白，其实人生的路有许多条。每个孩子都是一个个体，不要用别人的育儿方法来套用你独一无二的孩子。你的孩子也只有你最了解，也只有你才能找到最适合他的方法。在他成长的道路上陪伴他和他一起去摸索适合他的教育方式才是最正确的。
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