晚上收到同学《领导力口才》开讲完满成功的消息，为她开心
今天上午一直在准备下午的一个英文面试，上午花了1.5h改简历，改完简历复习了很久没有使用的英语，练习了听力和口语，大概2h。接着录了2个读书总结的视频、领导力口才、同学开讲祝福的视频，下午4点就开始面试了，时长40min，面试官一开始就是用香港式的英语问好，我以为他不会讲中文呢，没想到到20min过后，他开始讲中文，告诉我说他是想测试下我的英文，因为工作中需要使用到英文。面试完之后，就去星巴克了，点了一杯冰美式，开始看徐豪老师的《费曼学习法》课程，老师深厚的底蕴让人有种安静舒适的力量，不会急于求成。晚上的时间在运动，爵士+常规+有氧。
不用去公司被束缚的自由感觉很好
今日学习摘抄：
费曼学习法：
方法不对，努力白费。方法对路，事半功倍。不管你是学生，还是已经工作需要再次的进修学习，我们都要讲方法，用高效的方法来达成我们的学习目标。今天这一讲，我给大家介绍费曼学习法。费曼一生传奇，自己不再是物理学的大师，同时也被硅谷大佬们奉若精神导师。他的学习方法也被普遍认为是高效，实用的。成为居家旅行，悬梁刺股之必备良品。这一讲讲给大家介绍费曼学习法，相信一定有帮助。教别人反而会促使自己学的更好
讲给外行听，讲给小孩听
4步：
1、选择1个主题，把知识结构化的处理
2.讲给别人（外行）听
3. 发现/评估理解和表达的鸿沟
4. 再次整理资料，再次构建。重复研读第一步，再次重复1-3步，每一次重复都要不一样，都要有进步
老人小孩都听的懂并且拍手称赞才过关
21对精神病有了不同的定义：重复一样的行为却希望有不同的结果
被动学习最多只有30%的效果，主动学习，我们主动的思考探究，争辩分析，这个学习效果可以达到60%，再做实验推导效果可以达到80%，主动教别人学习效果可能达到90%
主动的探索，自主思考分析的结果可能一辈子都忘不掉
主动教别人：学习效果可能达到90%
成功必须很细致，不断改进细节
复习升华的检验
输出的3种方式：线下给别人上课；对着屏幕讲；写讲稿
通过你讲的东西有价值把别人吸引过来
融会贯通，查漏补缺，梳理后讲给别人听，还有不明白的地方，找同学老师探讨，得到反馈，就能很好的掌握学的的内容
学习最终的目的在于创造和构建，不是在于记住
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