看见的力量

周五最后一节课了，班里仍然还有5名同学课文没有背完，已经一周了，我只好把他们留下来背书，当然，这也承担着一定的风险。我一一的和这些同学的家长汇报情况后，然后看着夜幕降临，看着他们终于可以静下来认真的背书。

为了降低他们的难度，增加他们的信心，我把四小自然段的三峡允许他们一段一段的背，果然还没过一小会儿就有同学已经背会了，在我的肯定和千叮咛万嘱咐的安全提醒下，他们高高兴兴的背着书包奔向家中，最后还剩三个同学，这三个同学平时一贯不努力，课堂当中思想涣散，作业也不能及时完成。任课老师和各课代表对他们的评价并不高。看着天渐渐黑下来，我和他们商量怎么解决这样的问题呢他们说回家之后自己给家长背，或者把课文抄上 34 遍，我同意了他们的方案，并且告诉他们，等到开始上学的时候，等着他们主动来找我而不是被动的等着我去找他们，

今天一早就有同学把已经抄好的课文交给我了，我问他是否会背了，他也高兴的点点头我肯定了，他在家里的努力更加肯定了，他的守信用重承诺，同时提醒他，对于本周的作业一定要及时去完成，因为老师看到了他的潜力可是等到第 2 节下课，还有两个同学没来找我，虽说不要等我去找他们，但是我还是无奈的走向教室去提醒当我站在教室里正要张口的时候，其中一个同学迅速的拿出了自己抄好的课文内容来到我身边，，没等我，张口便笑着对我说，老师不好意思，我来晚了。借助这样的机会，我告诉他也告诉大家，有的时候我们可能会忘记一些东西，但是如果是一个重承诺守信用的人会用自己的行动弥补这样的忘记，重新塑造自己的形象我们班有几个同学就是用这样的方法重新塑造自己的形象。让老师和同学们看到他们的进步和中承诺，我相信这样的同学以后会越来越好的。

果然，课堂上，爱打瞌睡的他坐的直直的，作业不常见的他，不但交了作业，而且还得了优！看见看见的力量，当你重视了学生的优点，将它放大，这些就会变成真正的成长的力量。