2020年5月26日，星期二
【亲子读经】《易经》复卦-大蓄卦，《文学启蒙》醉翁亭记，《黄帝内经》素问3。
一、今天看了一篇“我清华博士，儿子年年倒数第一：不出意外，你的孩子终将平凡”
有很多学霸生的孩子不是学霸反而是学渣。这里面有遗传学的原因，在遗传史上，有一个人可能成为家族中智商的制高点，但是你的孩子却会进行回归。不会继续是高智商的。
第二，即使夫妻都是学霸，但是以前的学霸假如放到了现在未必还是学霸。以前的竞争比现在弱多了，现在孩子一两岁都开始读绘本了，以前有吗？可能小学六年都没几本课外阅读却可以成为学霸，现在肯定不行。重活一回，你还能适应当下的生存环境和教育模式吗？能在现在的考试中派上用场吗？
几十年前让你成功的基因，不见得就刚好能帮上你娃。
第三，即使夫妻俩都是高智商，但是不一定擅长的点是一样的，所以孩子究竟遗传了谁的呢？但是他们的高智商的点不一定是相同的，人类的智力有1000种，而根据最普遍的加德纳多元智能理论，人至少有视觉空间、语言、逻辑数字、身体运动、音乐节奏、人际关系、内省反思、自然，这八大智能。他一定在其他地方有天赋，父母一定要静下心来发现来自的优点和天赋。
第四，父母是学霸，不意味着他在教
育方面有专业知识，也并不等于他愿意在教育方面投入时间精力学习。
因此学霸的娃成为学霸的，也要归功于家庭重视教育，并懂得科学育儿，有专业的教育理念，最后才有可能成就成功的教育。但有些学霸父母是恃才自傲的。
时代不一样了，现在的娃品性、爱好、思维也和过去大不一样，用老办法很容易把娃带沟里。
还有些学霸，因为自己运气好（比如他的智力点刚好在当年的教育模式中派上了用场），一路顺风顺水，从来就没在学习上犯过难，所以，他们很难接受自己的娃没有自己聪明。
当“学霸”父母发现娃的结果和自己的预期越来越远，对娃的管教和介入也会越来越严格，从而陷入恶性循环。
在这种压力之下，娃就可怜了，可能都没过过一天好日子。
第五，什么时候我们能放弃“孩子的能力应该等于父母的平均值”的想法，什么时候我们才能收获养育孩子的快乐和坦然。要知道我们的孩子面对的未来，是一个更丰富更精彩的未来。
在那个未来，成绩只是一道前菜，我们应该更在意的，是他们是否有一个充实蓬勃的人生。
所以，看完这篇，我就觉得要放宽心，学霸尚且孩子不一定能成为学霸，那我们为什么要用学霸的要求来要求孩子。其实想想孩子现在能有这样的水平已经超越了我们的当年，自己放到现在来，成绩肯定不如孩子，我这个小学就看了一本课外书，那时的竞争视屏真的完全不同。
现在孩子这样已经很知足了，很感恩老天了，万一老天爷给到更笨的孩子，我们也只能接受。
真正厉害的父母，可以把任何小孩都能培养好，那才是教育方法的厉害，否则就是靠天吃饭。
也像有的学校，靠的是挑好生源来增长自己的名声。
要是像育心经典才牛掰，不挑生源，把很多原来超级无敌普通，甚至让人觉得很菜的人培养成了发光发热充满光芒的人。
二、今天早早完成作业，因为他爸爸也同意他做完作业后看手机，没想到爸爸还会变通了。
孩子跟我说：“妈妈，你知道为什么我们孩子那么想看手机？因为我们想放松。和平精英的游戏控制不好时间，那我去玩别的游戏，可以控制时间的，随时可以下线。”
有点懂得分析问题的关键了，这点还是不错的。找到被反对玩游戏的一个关键原因就是经常说话不算数，时候半个小时最后可能是一个小时。所以想了相应的办法。
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