大概是初二的时候
那个时候的自己 大概正处于所谓少女潮湿的雨季，敏感，偏执，自尊到尖锐。
处于变身期的自己，一口沙哑的奶音，读起英文来粘稠尴尬，那个时候的英文老师是爸爸的朋友，永远喜欢在上课的时候提问我，又永远在我开口时引全班一起大笑。
至此立意再不肯开口读英语。
初二来了个代理的英文老师 随堂作业是：
“请上讲台，用你的方式表达一个英文词汇。”
班里一片的闹哄哄里 谁能特意关注一个角落少女的不甘和恐惧？
班里好闹事的男生这个时候却大声起哄：
“老师，××说的最好呢！向来她勇挣第一！”
话没说完班里已是一片心照不宣的哄堂大笑。
少女的尖锐在这一刻爆发的顶点，我在人群中，像被戏耍的猴子，丑陋又无处可藏。
于是心狠的上了讲台，beng一声把粉笔盒砸了粉碎，挑衅的问新老师：
“你们不是要我说吗？这就是我要表达的词汇”
那个老师却起身说了一句至今大四的我仍心怀感激的话
他说：
“好！beng bomb！炸弹，很有创意，以后就是不学英文也是个大创作家呢”
事过多年后的我，真的成为了一个在传媒界以笔创作的码农
只是老师当年善意的解围和好意，至今不敢辜负。
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