教育学家王人平老师曾用一个图表将父母进行分类——依据就是陪伴儿童的时间和质量。时间对每个人都是公平的，差别是管理时间的能力。
如果父母将主要时间分配到“不重要不紧急”，这类父母属于得过且过型；
分配到“紧急不重要”的父母是随波逐流型；
分配到“重要紧急”的则是勤奋工作型；
分配到“重要不紧急”（例如健康、读书、教育子女等）则是智慧发展型。
很明显，智慧发展型父母是用心、尽心更精心的，他们培育出来的儿童定会扎实地走好成长的每一步。
美国心理学家威廉·詹姆斯说，儿童时期是一个“繁花似锦、匆忙而迷乱的时期”。在这个时期，我们更重要的是关注孩子的精神成长。什么才是儿童精神成长最好的食粮？古人有云：“读万卷书，行万里路。”如果说“行万里路”是指带领孩子认识最美丽的大自然，那么“读万卷书”则是用书籍滋养儿童的心灵。
网上曾有一篇很热的文章叫《父母是原稿，家庭是复印机，孩子是复印件》，其中有这样的对话：
学员问：请问老师，我的小孩不听话、不爱学习怎么办？
师问：您复印过文件吗？
学员答：复印过。
师问：如果复印件上面有错字，您是改复印件还是改原稿？
学员答：改复印件。
（场内立刻响起雷鸣掌声。后有人答道：改原稿。 ）
师答：应该原稿和复印件同时改，才是最好。
学员问：为什么呢？
师答曰：父母是原稿，家庭是复印机，孩子是复印件。
老师的意思是，父母是孩子的第一任老师，家庭才是孩子成长的第一课堂。即我们心理学上所说的“原生家庭”。
我们知道，人的素质基本上是从家庭日常生活中培养起来的。而父母的素质是子女素质的底色。父母有什么样的素质，就会给子女染上什么样的素质底色。蒙台梭利说过：“成人必须给孩子必要的、做孩子需要的，去帮助孩子自己行动。” 教育的效果如何，直接取决于我们用怎样的方式教育孩子。亲爱的父母，不干预不是不管孩子，而是尽可能懂得孩子真正的需要，在关键的时候，给予最及时的帮助。
可怜天下父母心，我们做父母的对待孩子的爱是毋庸置疑的，重要是用什么内容、用什么方法引导孩子。尹建莉在其新书《最美的教育最简单》中给了我们答案：在这个时代，作为父母，能送给孩子最宝贵的财富有三样——阅读、自由和良好表率。
家庭是孩子的第一课堂。当孩子出现问题，父母应该思索，在家庭教育上是否存在问题？应该怎样妥善地帮助孩子解决问题？蒙台梭利说：“我们必须尽可能依据儿童发展的自然规律让他们有发展的可能性。”每个儿童都具有自我适应和成长的内在的力量。亲爱的父母，让我们学会聆听儿童生命的声音，尊重儿童神奇的生命过程，适时提供必要的帮助，让儿童成为自己的主人。
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