明白了正确的坚持就是发自内心想去做一件事情，并将它变成刚需（耐心），最终形成习惯（下意识），知道坚持之后还得知道学习，才能坚持学习，大脑是一个操作系统，那坚持学习能力就是一个外挂，学什么就会什么是大多数人想要追求的状态，但是大部分都只是停留在想想的层面。即使我们知道正确的概念还有方法之后，还是不去做最大原因就是两个，第一是没有时间规划，整天瞎忙；第二就是怕麻烦，知道怎么做，但是感觉做起来麻烦，还不如不做。但是麻烦并不会消失，只是在等待回报的时机。
正确的学习分为三个阶段，两个主义
第一阶段是学会有人手把手教的东西，第二阶段学会书本或者课程所教的东西，第三阶段是能学会没人能教的东西；第一个主义是自然主义，第二个主义是结构主义
第一阶段大部分是属于自然主义的学习方法，核心是模仿，回忆一下初入职场或者学习开车，大部分人经历过这两个最普遍的学习场景，初入职场大部分人都经历过传帮带这个阶段，有老员工一带一或者集体新员工培训来手把手教你如何快速入门工作；刚开始学开车也是教练手把手的教，怎么倒库等；这个阶段注重的是模仿到技能表面上看起来的样子，模仿到百分百就算是很强的学习能力了，如果手把手教都学不会那就是智商的问题。模仿式的学习是最快的入门方法，遇到看到什么就可以学什么，积少成多，以量取胜。
第二阶段大部分是属于结构主义的学习方法，结构主义侧重对学习内容的结构和交互关系的认识，追求事物本质，能够举一反三，体系化的去学习讲究的是创造；比如学习艺术与学习电路学习一门基础理论课程，本质上都是了解了基本架构与体系之后可以创造出新的东西出来。
第一与第二阶段是属于平行关系，大部分如果能后在前两个阶段做的很好，基本就够用了，所以学一项新的技能前先判断应该用哪种方法，如果是学习语言，乐器，书法这种东西应该用模仿的自然主义，先用起来就对了，先模仿起来，针对薄弱的地方进行针对性强化；学习李笑来这门课程或者学习经济学等就需要用结构主义，将所学的概念体系化，串联起来形成新的认知不断升级，举一反三的去解决问题。
当然最难的是第三阶段也是很少人能够达到，就是要达到别人教不了你，书本上也找不到的东西才是最强王者，前面两个阶段你可以做到同样也有很多人可以做到，如果想要卓越就是要尝试进入第三阶段，这个阶段自己目前只能从概念来理解，在前面两个阶段都相当熟悉之后，需要对前两个阶段进行不断总结，整理直至演化出自己的独特的方法论（无师自通）并行之有效才是正道。
总结，大多数人都在第一阶段与第二阶段之间徘徊，当明白了学习方法的两种主义之后，学习一个技能的方法就会更加清晰，结合之前分享的任务驱动，以教代学（两种方法不展开，不然又可以写一大段）两种方式，在练习中摸索自己的第三阶段。
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