孩子到底要什么

多带宝宝到大自然中玩，和自然之气建立起连接，通过和孩子的交流互动，对他的身心健康发育有很大好处。

越是年龄小的孩子，身心越是敏感。他会通过做一件事情，观察大人的反映，来感知自己的做法是否合适。现在很多孩子低情商，是因为缺少了这样的感知和反应，比如看电视，虽然也是和外界的交流，但是电视回应不了他相应的反应。还有很多家长喜欢带孩子去玩电动，去游乐场，把孩子一丢，自个儿外围玩手机，也是缺乏这个互动的。而且非自然的东西，还会虚耗中下焦的能量。

我们带孩子，要把自己不要的他有需要的给他，玩小便和稀泥的年纪，就给他我们不要，他却需要的泥巴就好了，这就是为什么给孩子买了那么多玩具他不玩的原因。大人心里不舒服，还怪孩子，我花这么多钱买的，你玩不了几分钟就扔了？

因为大人喜欢用自己的标准去衡量事物，觉得贵的就是好的，我把最珍贵的给你，应该越快乐。能不能快乐？或许也能，但是你可以看看周围和自己，成长过程中，我们对幸福的要求越来越高，幸福的指数却越来越低。为什么？因为你给了他你本就珍贵或需要的东西，却不是他需要的，所以你还给他你不需要的，你们才都能快乐。不要过早给孩子建立这种分别心，久而久之他会在价值和自我中迷失，只看中价值，不知道自己走要什么。给孩子的东西，越自然，越容易得到的越好，如果现在的你还能从烂泥巴里面获取到快乐，那么恭喜你，你还留着一份赤子之心。

孟母三迁，目的在于什么？起初住在墓地附近，孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子,玩起办理丧事的游戏。孟母想，这不是孩子该呆的地方，后来她搬到市井边上，孩子每天扮着商人炫卖和屠宰猪羊的游戏，孟母一看，不成，还得换，就搬到了学堂边上，每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了之后都学习记住。不就是给他创造个自然的耳濡目染的环境，以建立一个高层次视角的人生观么？