我在参加杨子老师写作21天训练营。写作记录美好生活,写作疗愈自我,写作打造个人品牌第4/21天。
2020年迎新年演出在今天上午举行,由于我们园的孩子比较多,还邀请了平时亲子班的家长带孩子参加,所以中大班的家长观看演出,孩子们由老师在排练大厅照看。(小班的宝贝跟着家长)
当我了解到去年的实际情况后我考虑到节目比较多,孩子们表演后等待家长得时间比较长,孩子们容易躁动。于是我们给孩子们准备了白纸、油画棒、彩纸,还有游戏。

在我们班演出结束后,给孩子发白纸时,孩子们非常乐于做这件事,没发到的小朋友还主动找老师要纸画画。一般孩子们都新环境会比较好奇,前面给了他们充足的时间观察,这时对这个环境的好奇心已经弱化。
孩子们开始了自己的创作,并且真的很专心。开始我还担心孩子们会不会受环境影响,排练厅那么多孩子,叽叽喳喳,会不会我们准备的材料不会发挥作用。但事实是娃儿们投入到自己的作品中,有的宝贝画城堡;有的画医院、彩虹;有的画小娃娃;有的随意涂鸦……我第一时间记录下来发给家长。
画画后,我们又利用现场的地垫带孩子们一个一个地练习跳远,并录下视频发到班级群里。后来几个孩子自己主动跳远,玩得不亦乐乎。
最后又带孩子们折纸,孩子们有的折柜子、床、有的折扇子、小船等。

孩子们在后来的等待过程中还和老师玩游戏。今天的活动其实对我也是一次新的尝试,通过这件事我感受到了,即使在吵杂的环境里,如果有自己喜欢的事情做,还是可以不受环境影响的!
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