一、何为阅读能力？
在我写之前，我在百度上搜索了“阅读能力”的词条。具体如下图
搜索结果中，大多数为如何培养孩子的阅读能力。其中一条，解释了阅读能力为哪几个能力？
阅读能力包括：认读能力、理解能力、鉴赏能力、评价能力、活用能力、阅读技巧。
1、认读能力
认读能力是阅读能力的基础。一般包括对文字符号的感知与辨识能力、识字量和认读速度。它是以一定的识字量为基础的。
2、理解能力
阅读理解是阅读能力的一个重要指标，包括:文中重要词语和养分词语的理解能力、文中重要内容的功能的理解、文章结构和表现形式的理解、作者观点、思想的理解。
3、鉴赏能力
文学的鉴赏能力是对文学的欣赏和评价能力。朱自清认为这是一种“情感的操练”。
4、评价能力
评价能力是指对阅读材料的思想内容、表现形式、风格特征等做出评判的能力。
5、活用能力
活用能力是指阅读的迁移能力，是把在阅读中学到的知识加以运用的能力。
6、阅读技巧
阅读技巧包括朗读技能、默读技能、速读技能、良好的阅读习惯。
让我进一步认识何为阅读能力？
我觉得成人的阅读能力要求应该是：认读能力、理解能力一般在能力上没有问题；鉴赏能力、评价能力生活和工作中除专业需求一般不做考虑；但阅读技巧与阅读速度、阅读量相关；活用能力与学以致用相关，成人一般都需要解决问题。
所以，对于活用能力和阅读技巧应该是成人阅读能力主攻方面。
这是一个新阅读时代，我们阅读也从纸质书到电子书的转变，许多年轻人都习惯用Kindle去阅读书籍，而我也是用“微信app”去阅读电子书的。
但新阅读时代我们同样也要解决三个问题：为什么读书？怎么读书？读书的方法或工具？
二、为什么读书？
我们可以将书籍有不同的分类，从实用性来说，我认为可以分为工具类、理论类、感受类。
1.工具类：就是解决你遇到的问题
2.理论类：发现或填补自己的盲区
3.感受类：提升素养
书籍就像美食，这一类很像是让我们有饱足感的主食，主食阅读满足我们生存需求，如育儿类、健康类、运动类；第二种像是经典菜肴，思考事物的本质是什么、思想深处的结晶，满足我们的思想需求，如曾国藩传；第三种阅读和前面二种的不同之处，在于没有一定的目的，不为了寻求现实问题的直接解决之道，不为了寻找思想的结晶，也不为了参考或查证，阅读就是为了娱乐、消遣，是一种休闲活动，很像是饮食里的甜食或零食，追求的就是口感，如网络小说之类。
三、怎么读书？
不同书有不同的读法，我觉得可以采用两种不同的读书方法：深度阅读法和采蜜读书法
第一、二类读书就可以采用深度阅读法。朱光潜说过，以问题为中心时，心中先须有一个待研究的问题，然后采关于这问题的书籍去读，用意在搜集材料和诸家对于这问题的意见，以供自己权衡去取，推求结论。
第三类读书就可以采用采蜜读书法。朱光潜说过，有些人读书，全凭自己的兴趣。如果一个人有时间与精力允许他过享乐主义的生活，不把读当做工作而只当做消遣，这种蜜蜂采蜜式的读书法
四、读书怎么坚持呢？
征对深度阅读来说，需要坚持！坚持需要工具！工具的作用就是帮助我们能够坚持，化难为易！
我认为一个事情的解决主要分成三部分，发现问题、信息收集、解决问题。
当你发现问题时，搜索关键词或咨询大伽等途径找到你想到的书；
当一本书到你手里，我也在总结自己读书实践方法如下：
1.信息收集或理解原文时你可以用的方法是思维导图，关键是利用右脑思维；
2.解决阅读速度问题你可以用的方法是番茄钟工作法，关键是专注当下；
3.解决实践问题你可以用的方法是拆书法等，关键是拆为己用。
就是信息收集时你可以用的方法是思维导图；解决阅读速度问题你可以用的方法是番茄钟工作法；解决实践问题你可以用的方法是拆书法等。
坚持你还可以用陪伴，用现在社群的力量去帮助自己，去赋能！
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