今天是学校要求老师们返校开学的日子。
虽然已经上了一个月的课，依然觉得这是正式开学的节奏。可能是我的节奏响应有点慢，也有可能是我的某一部分感受是靠仪式感来唤醒。
上午例行的进行各科室部门分管校长上学年工作总结下学年工作安排，每个校长真是卡点达人，多一分也不会占用。非常不错。
10点10分以后，请苏同安老师为我们做报告。今天最美好的收获啊！
苏老师讲了十分钟左右，讲到一个补集的时候，我忽然想起前段时间网络很火的一句话，一位网友感叹25岁才上完初中。我想大约是因为25岁才明白初中背诵的那些古诗词中篇篇首首都是后面人生苦涩的褶皱。今天听苏老师讲报告，才有一种听明白的感受。上一次这样近距离的听他讲课，是大约00年或者01年，距今20多年了。20多年前，苏老师到我们班来代上的一节数学课，我是真的没懂，那时候是真的不懂数学。今天听苏老师讲报告，才明白，那时候的自己不是听不懂数学，是听不懂人生的哲学。
获益良多。在听的时候就刻意地提醒自己不拍照，不做笔记，等到回头自己记叙的时候，强迫自己回顾一下自己记下了多少。
辩证 大小多少有无的辩证
用数学给学生讲道理讲哲学讲人生：数学考得很差的学生，高兴地告诉她这是赚到了，就这次测验就像是去体检，检查出来这么多问题，不是值得庆贺吗？后面有问题解决问题就行了。最后学生考到山大。
讲切线，无限接近坐标轴，却永不会相交，这条切线就是你们，这两条坐标轴就是父母的目光。你向上的时候，他们的目光紧紧关注着你；你跌落的时候，他们的目光牢牢支撑着你。
想想，这样贴近生活和情感的数学，谁能不爱呢。我这个数学黑洞都瞬间记住切线这个特点了啊！
解决问题不局限于题内。九个点，四条线一笔画下来你怎么画。
八几年的上海的一道高考题，三个三角形，怎样挪动其中的两条边让这三个三角形消失。解题的方法令人大开眼界。
同行微信请教数学题，他都是手写下来工工整整发回去。
个人的成长，站在自己的肩膀上，站在团队的肩膀上，站在巨人的肩膀上。
关于坚持。坚持应该是一种快乐，慢慢变成追求，最后还要有责任的感悟才能长久。兴趣，热爱，责任。（后六字是我自己总结出来的）
途中他讲的两句话印象深刻，此刻只记得一句：人都是在艰难的时候成长。还有另一句，忘了，刚才还电光火石间冒出来过。
一张试卷上做题就等于是在登山游览。
其他的，暂时想不起来了。
有一点，开门见山陶行知的求真和真人，学高为师身正为范，以及他对真善美三字关系的理解，与我之前曾经对这三个字的思考不谋而合。只有真，才能达到善和美。
今日的报告，胜过领导发言万千。苏老师是一位追求真理的老师。加个修饰语的话，苏老师是一个纯粹的追求真理的人。
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