公开课

      常言道：若无心事挂心头，便是人间好时节。每学期，每位老师都必须去上一节年级组内的公开课。从开学至今，我一直都在想着这一天，毕竟是上公开课，所以要求还是比较高一点的。自己要精心准备，同时也要担心着学生们是不是能够很好的配合。今天终于迎来了本学期的组内公开课，我讲的是五年级下册第19课《牧场之国》。

      其实为了这节课，我经已经至少准备了3个星期。从刚开始的忐忑，到后来的放松，到纠结，到昨天晚上的不放心，到今天上午的紧张，到今天真正上课的时候，又有点坦然。总的来说，自己的内心经历了一波跌宕起伏的变化。但是无论如何，终究还是上完了。过程可能不是很完美，但还算流畅，学生们还算比较给力，至少没有让我冷场。而我使用的课件和教案是由之前的老师改编过来的。我自己上的过程就有很深的体会，如果不是自己构思出来的课件和内容，自己上起来还是会比较生硬的。但至少在模仿的过程中，自己确实有了一定地提高：比如情感的递增，在连续朗读“”这就是真正的荷兰”之后，我引导了学生进行情感的一个升华；同时，在引导学生朗读夜晚的宁静时，教他们学会语调轻缓，语气轻柔，来读出宁静之美；同时，在讲到动静结合时，以静态事物来描写静态环境，叫做静态描写，也叫以静写静，以动态事物来突出静态情景叫移动衬静等等。所以这节课其实还是讲了一些内容的。

      课后，刘校长还单独给我的课进行了评课。首先，他肯定了我几个优点：相比于上学期的课，进步很大；老师准备很充分，然后学生的配合关注度都比较高，而且很流畅；有一个情感的升华。同时要提出了一些不足：就是那内容板书，内容太广，不过精炼；同时，问题提的不够有启发性，没有让学生自己来回答，而更多的是老师抛出了答案。最后，刘校长勉励我：进步很大，成绩这一块可以慢慢来，一定会越来越好的。

      也许他真的是在勉励我吧。因为我知道，要提升成绩，这条路还很长。但无论如何，今天的课是上完了。又完成了这学期的一项必要的任务。心中的石头又落地了，心里开阔了很多。公开课确实是一个磨练自己的途径，越磨越成熟。