我的小世界，装进小书包，走进芳草地 给我七色的笔绚丽的时光，留在童年里。
第一节
认知智能《垃圾分类》
目标：
1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。
2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。
3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。
出示垃圾遍地，垃圾桶空空的图片~尼尼老师模仿垃圾桶哭泣的声音~并提问小朋友们是谁在哭泣~
弟弟：他为什么要哭~
奇奇反问尼尼老师：尼尼老师，为什么哭了呀？
小野帮尼尼老师回答：因为垃圾，没有丢到垃圾桶里~
尼尼老师：我们垃圾不放在垃圾桶里，垃圾到处都是，会引来好多的虫子和细菌~
弟弟：会有病毒的~
公主：还是会臭臭的~
尼尼老师：垃圾不仅可以破坏土壤、污染水源，还会滋生很多细菌病毒危害我们的身体健康，所以我们一定要爱护环境，把垃圾放到垃圾桶里。
但是，垃圾也是要分类的。所以我们要找到垃“正确的家”~
出示分类垃圾桶，让小朋友们观察发现有什么不一样的地方~
尼尼老师：垃圾桶请来了三位好朋友，请你们看看有什么不同？这是什么标志？
锴锴：垃圾不可以随便乱放~
子润：要分类好~
原来垃圾是有分类的，分为可回收和不可回收、厨余垃圾，有害垃圾，还有其他垃圾~
下面尼尼老师和小朋友们一起认识可回收、不可回收、厨余垃圾的标记……
我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？（旧报纸、饮料瓶、废纸盒、玻璃瓶）
有哪些垃圾是不可回收的？（废电池、枯树叶、严重污染的纸 ）
有哪些垃圾是厨余垃圾呢？像小朋友们吃剩的苹果，鱼骨头、菜叶，吃完的瓜壳果皮、
吃剩下的饭菜都是厨余垃圾。
回收以后经过处理能在为我们用的就是可回收垃圾，这样的垃圾应该扔到回收垃圾箱中（纸制品、玻璃制品、塑料制品、金属制品、纺织品等）；不可回收垃圾就是不能再被人们重复利用的，如废电池、枯树叶、花、草、严重污染的纸等。吃剩的苹果，鱼骨头、菜叶，吃完的瓜壳果皮、吃剩下的饭菜都是厨余垃圾。
尼尼老师：这里有很多垃圾宝宝迷路了，他们找不到自己的家，想请小朋友们帮帮忙，帮他们找到自己的家。
尼尼老师引导小朋友们找到垃圾相对应的位置~
奇奇和弟弟，站在垃圾桶旁边认真看垃圾桶的标识，看清了再放进去~
一一看到放错了，又重新再放一次~
元子，看看尼尼老师，再看看手上拿的小纸团~
小朋友们都知道了哪些垃圾是可回收、不可回收、厨余垃圾了，以后我们都要按标志把垃圾扔进垃圾桶，我们保护我们的环境，爱护我们的地球妈妈。
第二节
社会智能《小猪宝宝去做客》
今天的天气真好啊！小猪宝宝要去小刺猬和小乌龟家做客~
小美老师在扮演小猪在敲门~
小猪：你好，小刺猬，小乌龟，我是小猪，我来了，请帮我开门吧！
小猪进去之后，小刺猬把玩具和水果都拿出来给小猪一起分享~
小猪嘴巴一个还没有吃完，手里又拿了好多好多的水果，玩具弄到地上哪里都是~
小美老师提问小朋友们：我们去做客，给我们端来了水果和好吃的，我们要说什么呀！
彤彤：要说谢谢~
奇奇：要谢谢~
这个时候，小朋友看到玩具到处都是，都过来帮忙收拾🤗🤗
小朋友们都很棒棒哟！
小猪回到家，告诉了猪妈妈，猪妈妈告诉了小猪的做法是不对的~
第二天，小猪带上自己喜欢的绘本故事和玩具去小刺猬和小乌龟家做客~
最后请小朋友们一起说一说，去做客时，我们应该怎么做~
一一：不可以弄的乱乱的~
弟弟：玩具要分享~
在游戏中，请小朋友们一起说一说，做一做，游戏化的情景中调动了小朋友们的积极性~在游戏中学习，在学习中游戏。
吃完了午饭，来到了感统教室，这里是我们的游乐园~
哈哈哈，小朋友们玩的很开心~
第三节《神奇的盒子》
今天尼尼老师带来了一个神奇的盒子~
当小朋友们听到神奇的盒子的时候，小眼睛都齐刷刷的看着尼尼老师~
哈哈哈~请来元子和公主找一找~
找到了一个红色的盒子，就是我们的神奇的盒子~
看看我们的神奇的盒子，都有什么吧！
尼尼老师先请小朋友们一起来认识，盒子里面都有什么吧！
里面有粗糙，冰冰的，热热的，细细的~
通过，小手摸一摸来辩别是什么物品~
哈哈哈哈~小朋友们都很开心~
我们先放在小耳朵，听一听，掂一惦~
哈哈哈，今天小朋友们收获满满的~
快乐一天过去啦，小朋友们我们明天再见吧！
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