当我心里对孩子的行为开始做总结时，不自觉地把劲儿使在了正向肯定他的第一次付出上。
昨晚老师要求小组组织讲错题，在各种鼓励、提醒下，弟弟终于最后一个发言，完成了讲解。会议结束后，我们对今晚的讨论进行总结，我竟然不自觉地表扬他勇敢地迈出了第一步：你今晚真厉害，竟然在腾讯会议上给大家讲错题，而且讲的很详细。妈妈给你点赞。下次再有这样的讨论。。他抢过话说，下次再有，再多讲几个。我听着他的语气里带着挑衅。我说不是，下次咱们还讲一道，只是这一道错题需要自己组织语言去讲出来。有没有信心？他大声说有，我们击掌祝贺今天的突破！
自从开始学习家庭教育课程，我每晚都会总结自己当天在跟孩子相处过程中的不足。而这些课程听多了真的就内化成自己的内心转变了。遇到孩子的问题，不自觉地会想办法处理了。
周日晚上关于哥哥体育视频的录制，他一直不回应，我也没有像以前那样生气，我自己都觉得不可思议，要是以前我火冒三丈了，会认为他的不回应是不尊重我。但是现在不同了，我会去想孩子为什么迟迟不回应，为什么躲避这个问题。是不是因为他忘了什么作业？
于是我心平气和地对他说：儿子，你是不是遇到了什么困难，觉得这个视频作业暂时交不了？你是忘了老师布置的作业内容还是想着明天交？他说自己忘了作业内容了。
我开始教他表达，如果是这样的情况，你也应该跟妈妈说明情况，你这样说：妈妈，体育作业我忘了老师布置的任务是什么，今天这么晚了，咱们能不能明天问了老师再补交视频呢？你把真实的情况和想法表达出来，妈妈就不会一直等着你拍视频了。然后我让他把话重复了一遍。
弟弟在一边看着我跟哥哥整个谈话过程，他看到妈妈没有生气，也没有骂哥哥，在我们交谈完了他听我说要去洗碗，竟然也主动地要帮我收拾厨房。
心理学是一门好学问。教育孩子这件事是大有学问。一定要多听几遍课程，多学多用。加油！
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