——观花道展“初焰”

前缘：在最后的明媚春日，遇见“照见 . 花时间”池坊花道教室的作品展出“初焰”，真是件美妙的事。与该花展的策展人、运营人及讲师敏心是多年童鞋，自小吃过很多她亲手做的饭菜，品尝过她做的各式点心，收到过她亲手包的花束，听她分享过许多出世入世的心得，走近佛学亦与她的影响有直接的因果关系。总之呢，这位可是我心中的第一妙人，因缘甚深。自她修习花道起一直关注，常常心生向往，然而，诸多杂事，机缘尚未成熟，本次观展才是我第一次走近花道。（额，那个，别笑了! 好吧。。。我承认，忙不是理由，懒才是借口。。。）

初焰

今天是展出的第二天，10:00开展，我是10:15到的。见我这么早到，敏心老师（平常都是喊敏心，今天写此文时觉得应该称呼敏心老师才能表达我的滔滔敬仰！）问我怎么这么早，我说“起得早啊！” 她便笑起来：“果然都是老年人了！" “哦，错了，是中年人！” 中年人。。。中年人。。。（这明媚的春光，哪里来的晴天霹雳~!) 算了算了，好吧，钟老师说了算！反正懵懂的中年少女，今天就是来看花的！

一花一世界。一花而见春，一叶而知秋，懂得见微知著的人更能体会到生命的变化。在立夏之际，简简单单欣赏这花，便是点燃了心中的“初焰”。

钟老师和她的老师及学生们

就是偏爱立花（超然大气有木有？）

生花（如花在野）

人人爱自由（东倒西歪的美感)

欣赏一个人可以是多维度的，欣赏一幅画也可以是多角度的，而欣赏一个花道作品最佳观赏点只有一个。比如 “一种生” ，尤其可以看出旁侧和正面观赏的不同。侧面我们看到的是扇形多支多方向延伸，而只有在正面，才能欣赏到整体所呈现出来的状态，那是作者想要呈现的意境。

多作品侧颜（其实我觉得吧，就凭这花器，侧颜值也不低）

最佳观赏角度

一种生（绣球花)

“诸识有二种生、住、灭，非思量所知。” 当我看到二种生作品时，脑子里冒出来这一句，却不知是哪里看到的。。。听杨老师介绍，二种生讲究的是两种植物的对照美。细细赏来，比起两种草本植物的搭配，我更偏爱木本和花的搭配。当我指着其中一个作品，说”我喜欢“时，杨老师笑道：“人和花总是一样的，喜欢这一类刚柔并济的，一定也是有相类似的特点。” 话说，其实我就是喜欢那形态，还有光照在枝头、花上那一抹亮色而已，只是看它好看就多看了一阵子而已，却哪里会想那么多。

两种生（小清新）

两种生（我喜欢的二种生作品）

大头合影

同好者合影

“诸识有三种相，谓转相、业相、真相。”《楞伽阿跋多罗宝经》

这句是我回来搜索脑子里蹦出来的“诸识有二种生”出处时，佛告大慧说的下段，半懂不懂。但觉得“三种生”既是三种植物搭配，那便也是三种相，怎么样融合来表现出宛若天然生成的自然状态美，大概是比较难的吧。

三种生作品

三种生

“久在樊笼里，复得返自然。” 自由花没有取材限制，完全凭作者的主观来把多种花材融合在一起，展现其多样的美。东倒西歪的自由美。。。下图作品的作者，名字我都看熟了，哈哈。

小清新的自由花

我最喜欢的“立花”来了，端庄而霸气，有木有?! 本次花道展的请柬封面就是敏心老师的立花作品。

敏心老师立花作品

立花作为池坊花道的代表，也是池坊唯独仅有的造型.立花分为正风体与新风体两种。传统的正风体有九役枝，分别为真，副，請，見越，正真，控胴，前置，流。立花有立花正风体与立花新风体二种。立花正风体以池坊立花的传统美感与七或九个役枝所组成的构造为基本，複杂但多彩的构成，表现出自然雄壮的景观。重视表现内容的立花新样式，以传统美感与构造为基本，呈现花材伸展、新鲜与光艳的姿态。另外，可选择的花材范围广，配合意外性与对照效果，表现明亮、敏锐、显著之美。（摘抄）

最爱天堂鸟（受三毛毒害严重）

和敏心老师合影（貌似N久没有正儿八经一起拍照了）

花人在挑拣、捏起、端详、插起的过程中，与植物灵魂对话，作品的成形的方式，并不只由人发起，花人得去聆听植物，它的长势，它的朝向，它的意识。在插花的过程中照见的，是一个与“我”灵魂相契，却形相远的另一个“我”，是平行空间中的自己，它比当下空间中的“我”多出无数的可能。“我”被植物照见，亦照见了植物，一种双向且对等的连接。照见亦在花人相面时，在“彼”身上看见“己”的优与缺，在“彼”生命轨迹的时间线上，又得见“己”的影子。（摘录郭少静老师文章）