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早起听了两节陈忻的课，一节是生态系统理论和权衡利弊平衡养育，听完觉得挺受启发，发现平时的育儿焦虑中有好一部分是没有必要的。
生态系统理论：
（1）孩子是有能动性的独立个体，成长是在天性基础上和环境发生发反应的结果。父母的影响是最直接的，但不是唯一的。
（2）成长的生态系统有5个层面：微观系统、中系统、、外系统、宏观系统、时序系统。
看多了不少公众号文动不动说孩子是家长的复印件，家长是复印机之类的理念，这很容易家长觉得自己就是影响孩子成长的唯一因素，从而陷入焦虑。其实影响孩子成长的因素那么多，有无法看见、控制的因素也在作用，不用焦虑。
权衡利弊平衡养育：
没有人能预测孩子以后会怎么样，父母最应该做的以及能保证的是和孩子是否亲密？金字塔底（自主感，能力感）有没有打好。我们应该做孩子和外界环境的缓冲带，通过我们对外界的认知，努力给孩子积极影响，化解负面影响，以此来改变外在因素对孩子的影响。真正的成长是孩子离开保护圈后能独立思考、处理问题的能力。
家长应该做到：（1）让孩子看自己处理问题的方式，起示范作用，用积极的方式影响孩子。（2）放弃对完美孩子的执念。（3）想想什么因素的影响大，什么因素影响小。
同时在话题讨论的文章里，老师也指出了很多人在思考一些问题或者是咨询一些问题时易犯的毛病：极度简化理论、断章取义。有人听了课说既然老师说父母影响不是唯一的就认为父母的影响不大可以不管孩子。其实“父母对孩子的影响没那么大”是有一定前提条件的，就是健康正常的家庭，父母对孩子的需求是敏感的，对孩子是支持的，这样也许影响才没我们想象的大。
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家里的物资有那么点子弹不足的感觉，再一个明天是元宵节了，于是今天又冒着风险和老马去了一次超市。现在即便是坐车进出车库也会有保安测量体温，给我俩测了之后，保安笑着说：“两个体温完全一样！”哈哈，那是呢，谁叫我俩是夫妻呢！
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这个疫情期间，有不少的线上课程都免费或是降价，于是报了阿翔老师的视觉每日练。以前几百的报名费这是1元拿下。早上跟着课程就画起来了，这样写写画画的感觉真是不错。但画的过程中发现自己不打线稿直接下手时，竟然连个心型都画不好，有点小失望啊！好好练起来吧。
今天看到一篇家长写的关于疫情期间学而思线上免费网课不好的文章，然后想到辰辰班上有的孩子每天上午下午守在手机、平板前听课，我们却没有跟风，心里不免有一点点窃喜。先前看到学而思网课的课表就觉得这一天安排得太满，而且各种课都安排得有，看起来丰富但孩子却未必真能学到东西。我还是觉得给孩子选的课还是最好是选一些好点的课程让孩子学，比如王芳、平哥的课多好啊。象学而思这样只是靠着“学而思”这个牌子却无法考证授课老师水平的课，不上也就不上吧，感觉一个寒假不上也损失不了啥。
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今天看《射雕英雄传》上瘾，一天看了四集，姐姐也是看得入迷，连弟弟也知道了这电视的名字。其实这部电视剧更多是我和老马小时候的童年回忆，但今天放给姐姐看，她也喜欢，说明经典就是经典啊！虽然后面版本的，有些平台可以免费看，但是83版的在我心里真是无法超越的。
今天梅超风出场我还担心姐姐会害怕，因为我小时候是挺怕的，觉得那脸看起来太恐怖了，而且每次出场都有骷颅头，吓死个人了。可是姐姐看了说，那个骷颅头一看质地就不是真的，没什么吓人的；不过柯镇恶的眼睛看起来还有点吓人。
哈哈，回想这个寒假有什么收获的话，一起看射雕应该也是收获之一吧。
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