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蒙 卦1:卦辞2019-06-28

蒙 卦1:卦辞2019-06-28

作者: 中和lxy | 来源:发表于2019-06-28 14:02 被阅读0次

    孩子需要教育,因为孩子是蒙。

    有没有孩子,是元,结婚生孩子,这是作为人,都知道的事,都会做的事。

    但是,生了孩子,怎么教育,这是大多数人,没有思考,或者思考不够的事。

    但是,如果我们说某人不懂教育,某家没有教养,恐怕也没几个人愿意承认,

    这就是当今社会的象。

    人人都重视教育,但是人人都不懂教育,奇乎怪哉。

    蒙卦,就是讲教育的。

    现在接龙还不到百人,

    早起学习,这样好的时机,对于整个社会来说,又有几人愿意,并能够坚持?

    更重要的,有没有这样的“我”,能够早起带领众“蒙”学习的?

    宴总对蒙卦熟悉吗?

    能不能谈一下自己的感受?

    之前我们已经讲完屯卦了,现在到了蒙卦,我在思考要不要往下讲了。

    不讲,面对这么多的蒙,启蒙也是我们的神圣使命。

    讲,同样面对这么多,不懂珍惜,甚至是不懂感恩的人,这些价值无限的思维方式,我们就这样毫无保留的奉上,有没有意义?

    蚊子还很多,10分钟,已经打死好几只了。

    蒙,首先,什么是蒙?

    蒙,接着屯卦而来,也是生命初生的状态,

    所以蒙为草头,

    意为不明。

    孩子刚刚出生,对于很多道理,都是不明的,所以,对孩子进行启蒙,主是必须的。

    如果我们引申一下,虽然我们都是成年人了,但是,我们对于这个世界的很多规律,就清楚了吗?

    可以说,大多数的人,在规律面前,就是个孩子。

    包括我们的父母,看他们一把年纪了,他们真的很有智慧,很明白吗?恐怕未必。

    但是,这些老年人,你要说他不明白,要脱蒙,恐怕他是不会接受的。

    所以,蒙,有一个状态,就是要童蒙,求我。

    孩子天生就是好学的,求知的,

    所以,孩子是最好的教育时机,因为孩子能够求我。

    如果成年人,要达到求我,就要和孩子一样,回到童蒙,

    所以老子说,复归于婴儿。

    显然,在我们这里,大家都能够达到这样的状态,所以,赖老师,还是忍不住,给大家讲蒙卦了。

    这也是我们这个平台的伟大之处,能够让这么多的成年人,放下我执,成为童蒙。

    我们这个群,是谈股,论经。

    在资本市场,我们更是童蒙一个,

    如果我们不学习,不参与,不一起实践,去验证我们寻找到的规律,

    我们在资本市场,就永远都是蒙察察,永远不可能成长。

    试观股市,一赚二平七亏损,

    到现在,这样的状态,也没有改变。

    无数的散户,股民,天天在股市中拼搏,最后也逃不过亏损的结果。

    就是因为他们蒙,但不是童蒙,不会求我。

    蒙,享,匪我求童蒙,童蒙求我。

    初筮告,再三渎,渎则不告,利贞。

    易经,六十四卦,很少,在卦辞中,出现这么长的文字的。

    事实上,这个不是卦辞,是彖辞。

    但不知道怎么就弄到卦辞里去了。

    但是也说明,古人对于教育的重视。

    很显然,这里指出了教育的对象,教育的时机,教育的原则。

    教育的对象,是童蒙,这也是教育的时机。

    唯有童蒙,能够求我。求我就是教育的原则。

    初筮告,再三渎,大家看到了什么?

    我看到的,很多股民,刚刚进入股市,

    不管是自己操作也好,听别人的操作也很,开始的时候,很容易赚上一笔。

    然后,就以为自己聪明,就喜欢再三操作了。

    而再三的结果是什么呢?历史的经验告诉我们,喜欢折腾的散户,没有一个能赚钱的。

    这里提到了险。

    山水蒙,山为止,水为险。

    股市有风险,如果不知道行止,是多么的可怕。

    教育也是一样,要学会怎么开始,怎么结束。

    否则教育不当,其中的风险,是一个人一生的命运,难道我们可以不慎重吗?

    在蒙卦中,有两个非常重要的对象,

    一个是童蒙,一个是我。

    童蒙,只要我们放低姿态,倒空杂念,

    我们就可以成为童蒙,

    但是,这个“我”在何处,“我”是谁?

    这个问题如果不解决,如何能谈教育?

    大家找到童蒙求我的“我”了吗?

    如果你没找到,恐怕你想学习,想成长,

    不是开玩笑吗?

    很多人也以为是找到了的,所有不少人,去学弟子规,

    也有人去学论语,大量读经,

    社会纷繁,到处都是大师,一时真假难辨。

    所以,我们能不能找到好的“我”,能不能找到代表大道规律的“师”,何其重要。

    这点,蒙卦里没有特别指出,但是却指出了待师之道,

    那就是初筮告,再三渎,渎则不告。

    表面上看,是学生对于师,如果不尊重,不信任,师是不教的。

    但真正的意义,却是提醒作为童蒙,作为学生,需要的待师之道。

    那就是真正的尊重,真正的信任。

    不随意提问,更不需要怀疑,质问。

    提问题,只能提一次,再次,三次,都是渎,都是不尊重。

    这就是经典里告诉我们的,也是教育上,必须达到的,待师之道。

    在此基础上,才谈得上教育,才有利贞可言。

    蒙卦,有享,利,贞,唯独没有元。

    请问,元在哪里?

    在屯卦,也可以这样说。元,就是有没有。就是开始。

    显然,到了蒙这里,蒙已经有了。

    蒙,就是一个人,对于很多事,都是蒙察察的。

    不是有没有这个人,而是这个人很蒙。

    所以,不用讲元。只讲享,享者通也。

    能不能学习到规律,能不能启发出智慧,就是享的目的。

    把教育的重要性,教育的时机,教育的对象,教育的原则,都弄清楚了,利贞就是必然的了。

    这个蒙卦,主要也是我的卦。

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