晓娜实在是个过于活泼外向的学生。
她刚来一中就分到了我所在的班级。第一堂课后，她就主动找到我，大大方方地进行了自我介绍，并说她初中时当过三年语文课代表，轻车熟路，对当好高中语文课代表她自信满满。
接手一个新班正需要一个得力的课代表，既然她毛遂自荐，我何乐而不为呢？
第一次作业全部收齐，晓娜及时送达办公室。她并不急着走，跟我聊了很多初中时的趣事，我也跟她讲了课代表的职责以及如何创造性地开展工作。
晓娜果然没有令人失望，她能holu得住那些调皮的男生和古怪的女生，总能按时如质如量收齐作业，让我省了不少心。
晓娜还能自觉地布置学习任务，督促同学背诵默写、进行知识过关，在学生中很有威信。
晓娜就像一只小喜鹊，一进办公室就叽叽喳喳地说个不停，说班级情况，说趣闻轶事，谈论写作得失，不时还给我带颗糖果，送个小礼物。
有一次，晓娜把一束鲜花送到我办公室，刚巧我不在，她留了个条，祝我幸福快乐。后来我碰到她，她说:“老师，我看到别的老师都有人送花，就你没有，我好难过，我想成为第一个给你送花的人。”
我非常感动，含笑说:“别为我担心，还是有人给我送花的。”她强词夺理:“我太伤心了，我居然不是第一个给你送花的人。”我说:“你的老师有人爱，你应该感到高兴呀。”多单纯的孩子呀！
晓娜字写得很娟秀，文笔非常优美，为此，她经常在我面前自夸:“我的字写得漂亮吧？我的文章写得不错吧？”对她的优点我从不吝啬赞语，存在的问题也直言不讳，她一副茅舍顿开的样子，鸡啄米般连连点头。
晓娜还有一项绝招，令人赞叹不已。为了锻炼学生胆量，提高他们的表达能力和写作能力，我交给晓娜一项艰巨任务:每天安排一个人进行课前演讲，必须在前一天写好稿子。以前安排课前总有学生百般推托，成为漏网之鱼。晓娜不知用了什么办法，每个学生都服服帖帖写好稿子，反复练习，登台演讲时，声音响亮，口若悬河，效果极佳。演讲完毕，直接移交给下一位演讲者，无一人遗漏，无一人耍赖。此等能力，令我刮目相看。
晓娜超强的组织能力在一些小事中也展现得淋漓尽致。为了提高学生成绩，老师们常精选编印一些学习资料，有时种类、数量还不少。晓娜消息灵通，在我通知她之前，她已经组织学生分发到位，且有条不紊，毫无差错。
后来选科组班，晓娜不再是我的学生，更无缘当我的课代表了。但我们的情谊即使高山大海也阻隔不断，何况在同一所学校呢？
我忽然记起托尔斯泰的名言:“我不能选择那最好的，是那最好的选择了我。”
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