第二百一十五篇：培养孩子的内驱力(二十一)
(接上篇)从本篇开始介绍负面驱动的第二种驱动方式：危机驱动。这是让笔者最纠结的内容。因为危机驱动是一把双刃剑，非常有效，但是副作用也非常大。使用不当会出现非常大的问题。在前文中也多次强调了，一定要慎重使用。危机驱动的负面影响到底有多大呢？做个不一定恰当的比喻，危机驱动就像原子弹，既是终结战争的工具，又是杀伤力极强的武器。如果使用不慎，就会造成巨大的危害。所以再次强调，家长一定要慎用。
顾名思义，危机驱动就是通过制造危机来达到让孩子拥有驱动力的驱动方式。绝大多数人都有危机意识，通过几百万年的繁衍生息，危机意识已经刻入了人的基因。当人遇到危机时，会爆发出超出平常数倍甚至数十倍的力量。
当人类的祖先还生活在丛林中时，危险是无时无刻不存在的。所以那时的人类会时刻提高警惕，一遇到危险就会选择战斗或逃跑，很少有人选择消极地原地不动，任人宰割。外部的危险就是危机的产生原因，面对危机，人类就会产生强大的驱动力，无论是战斗还是逃跑，都需要强大的内驱力。战斗时会比平时更勇敢，因为战败就会被消灭，即使逃跑也会比平时更快，因为被追上也会被消灭，所以生存危机让人类产生了强大无比的内驱力。
生存危机其实是一种外部压力，这种外部压力迫使人们不得不选择用强大的驱动力让自己行动起来，去抵抗外部的压力，从而化解外部危机。但是这种外部压力对人的身体和精神上的伤害也是非常明显的。从身体上，会让人的心跳加速，血压升高，血流速度加快。从精神上，会让人处于高度紧张的状态，也会产生不安，恐惧。如果短时间身心经受这样的压力还好，过一段时间就可以恢复正常。但是如果长期处于这种外部压力非常大的状态，人的身体和精神可能会出现问题，甚至疾病。
如果是身体方面的问题，可能还好办，只要找到问题的根源，消除病因，假以时日，可以恢复如初的可能性非常大。但是如果精神方面出了问题，就会比较麻烦。因为精神是很难控制和驾驭的，即使出了很小的问题，如果不加注意也可能会变成非常严重的疾病。特别是人对自己和未来如果丧失了信心和希望，很有可能会变得抑郁，这样整个人生可能就会变得黯淡无光。这也是我总是劝各位家长慎用危机驱动的主要原因之一。
家长在决定使用危机驱动的方法使孩子拥有内驱力时，一定要深入地了解孩子的性格和抗压能力。如果抗压能力弱的话，首先要提高孩子的抗压能力，帮助孩子调整心态和拥有自主调整心态的能力。这样孩子就不会在高强度的外部压力下崩溃，而可以将外部压力化为自己行动的驱动力，激发自己自强不息的信心和决心。
如果孩子的抗压能力弱，就不建议家长使用这样的方法。或者要减弱外部压力到孩子能承受的范围为止。否则如果孩子的心态崩了，就很难复原。
另外，使用危机驱动还需要根据孩子年龄的不同，采用不同的方式。一般来讲，如果孩子在学龄前，还不是很懂事，其实抗压能力是比较强的，因为他们并不十分清楚危机会带来的结果。所谓“初生牛犊不怕虎”，就是因为孩子小不知道后果。当孩子上了大学以后，心智基本成熟，可以算是成年人了，抗压能力也相对较强。而从学龄到高中毕业的这段时间，孩子处于敏感期，相对来讲抗压能力比较弱。所以家长要根据不同年龄段孩子的特点个性化地使用危机驱动。(待续)
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