作者：朱朱白白
编者话：教书育人，其实教作文是第二位，第一是通过作文言传身教熊孩子如何做人、做事。
一
“今天上课前，老师说些题外话。”
熊孩子眼球被吸引。
“首先，我要感谢FengJiaYan同学，发烧咳嗽2天，今天坚持来学校上我的作文课，奖励一张积分卡。”
熊孩子眼光聚焦Feng。
Feng接过奖励卡，脸红扑扑像个可爱的小仙女。
二
“另外，老师上周六4节作文课后，嗓子疼，上火冒了半嘴燎泡，今天没敢请假怕延误你们课，老师爱你们！现在征求意见，老师嘴上燎泡，影响你们听课时的眼感和质量吗？”
只有FangHang说：“影响！”
其他熊孩子撇嘴斜眼Fang，大声喊：“不影响！”
“课堂统治者”霸气宣布：“今天多数服从少数！尽管老师戴口罩讲课不舒服，但为了保证所有同学听课质量，只要有一个同学受影响，老师戴口罩。我想问Fang同学，为什么？”
Fang红着脸，毫不掩饰自己观点：“难看！”
“课堂统治者”强势承认：“Fang同学说得对，老师半嘴燎泡很难看，童言无忌。”
我明白，99%熊孩子说“不影响”，是从爱出发，听了我二学期作文课，私我爱我！这是教育的主流，我骄傲！
树大自直，没必要给熊孩子灌输太多教条式说教。
（我另一作文班，只有ChenLinWang同学说难看要老师戴口罩上课。）
三
一下午，“课堂统治者”心甘情愿，主动戴着口罩上了4节作文课，尊重到位每一个学生！或许有不同Idea的熊孩子，就是明天腾飞的“中国龙”。看到一个个作文写得棒棒哒，值！
教书育人，其实教作文是第二位，第一是通过作文言传身教熊孩子如何做人、做事。
四
放学路上大雨，情绪莫名低落。做局长多年不卑不亢，现在退职退位后，自愿蹲下身来仰视熊孩子，陪伴他们慢慢长大、懂事。加油！
到家早早睡下，梦中不快烟消云散。“课堂统治者”挥一挥手不带走一片云彩，只在熊孩子心中留下昨日曾经的温暖，明天魅力回归——再战课堂！
（朱朱白白原创作品）
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