又到了早读时间，看着学生在课代表的带领下井然有序的读书，一时间竟然有点“闲”。教室里巡视两圈没有任何异样，突然想到书架上的系列经典名著快要落满灰尘了吧？俗话说“一日之计在于晨”读读经典是再好不过的事了。
翻到《大学》第一章：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。
初读不知所云，再读依然不能尽知其大意，又读方能略知其意。结合课下注释再读，方能了然。真是“书读百遍其义自见”啊。然而要根据文章的内容来写出自己的感悟，又是在学习的基础上更进了一步，难度又加深了一层。真可谓读书不能够不深思。书里说：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。这个应该是从政治观或思想体系层面出发，要弘扬光明正大的品德，要能够弃旧图新，要能够达到最完善的境界。只有这样自己才能志向坚定，让自己镇静不焦躁，心安理得，思虑周详，最终能够有所收获。任何事都有根本有枝节，每件事情都有开始有终结。所以要达到至善，要修身养性，要有君子之风。于是继续往下读：古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；与修其身者，先正其心；于正其心者，先诚其意。。。。。。所谓的君子，就是要“修身齐国治家平天下”。那么君子之道，首先是修身养性，要让自己成为一个大写的人，一个正直的人，一个可以和日月同辉的顶天立地的人。可以没有学识，但是不能没有优秀的品质。《弟子规》有言：有余力，则学文。可见“文”不是不重要，而相对于“做人”来说，一个大写的人比学富五车更重要。
由此我想到最近网上的一则让人毛骨悚然的案例：北京大学经济管理系的一名高才生竟然杀死了自己的亲生母亲，说的文言一点叫“弑母”。杀死自己的亲生母亲，算是大不孝，大不敬，天理难容。更让人不可思议的是他在杀死自己亲生母亲的时候竟然淡定从容，表现出来的冷静让人心惊胆寒。他从容的把母亲分尸，从容的把母亲用一层膜一层碳包裹起来，从容的包裹了十几层，然后从容的在房间了安上了十几个摄像头，以防止有人进入房间自己不知道；然后从容的把母亲生前的文字拿出来一个一个剪下来粘贴伪造了一封辞职信寄到母亲的学校，又从容的上网，吃喝玩乐，丝毫没有受到点滴影响。后来过了半年，应该是警察没有破案，又自己给警局透露信息，然后被抓。
看到这里，我脊背发凉，毛骨悚然。难以想象，那还是不是他的亲生母亲？还是不是把他养大成人，含辛茹苦的供养他的母亲？还是不是对他的生活照顾的无微不至的母亲？如果是，他怎么能下得去如此狠手？如果是，他怎么能够在分尸的时候如此的冷静？如果是，他面对自己的亲身母亲良心不会痛吗？如果是，杀死了自己的母亲，良心不会不安吗？如果是，他怎么可以还花天酒地，无动于衷呢？
看完这则消息我整个人都不好了，世界上竟有如此禽兽不如的东西？对待自己的母亲都能如此，那对待旁人呢？所以北大的高材生对他的意义又是什么呢？这样的“文”倒不如是一个“白痴”什么也不知道的好。这样的“文”是对文化人的一种侮辱。所以《大学》里的君子修身齐家治国平天下真是概括精炼，大道至简，静水流深。
联想到我平时的教学，面对有的同学学习的无状态，我就会告诉他们学习其实是一种习惯，也是一种好的学习品质。我会告诉他们，你可以学习不好，但是你的品质必须好。对别人的尊重是最期满的道理，课堂上老师在讲课的时候你可以听不懂但是不要影响别人的学习，老师允许你有不同的花期，也会静待花开。但是你也要给自己一个让老师信任你的机会。如果你觉得在课堂上老师对你有不又好的态度，首先要反思的是自己的言行有没有不恰当？
所以对于班级学生的管理我觉得思想的管理要大于学习的管理，只有他在思想上重视了，在学习上才会有进步，在行为习惯上才会有大的改观。
今天读《大学》又一次让我读到了古人的智慧，读出了处世之道，读出了生命的真谛。
这部经典，我会一直读下去……
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