凡卡，是心愿这个单元的第一篇课文，由于课文篇幅较长较长，所以我让学生们做好了预习朗读，课中的，让同学带着问题交流，通过读书你都懂得了什么，然后把握时机，引入背景，让学生查阅资料，理解凡卡的生活环境，让学生明白，穷苦劳动人民是没有地位的教学时，为了使学生能够更好的了解凡卡的悲惨遭遇，激起学生对凡卡的同情，和对当时黑暗社会痛恨，除了引导学生理解，课文的内容外，我将课文的插图和相关内容联系起来，通过对比，发现矛盾，产生疑问，然后讨论解决，这么做对加深文章的中心思想，起到了很好的作用。在教学的过程中，我出示的插图，让学生的很快产生了疑问，为什么鞋店有这么多鞋，凡卡却没有。让学生们围绕这个问题展开讨论，学生明白那些有钱人是不会可怜同情帮助穷孩子的，有的只是对他们的凶残的虐待，可见当时的社会是多么黑暗。
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前段时候突然和一个很多年没见的小学同学取得了联系。按理说应该要叙下旧的，但很多事我们都没印象了，所以只能尴尬的聊了...
九岁的凡卡·茹科夫，三个月前给送到鞋匠阿里亚希涅那儿做学徒。圣诞节前夜，他没躺下睡觉。他等老板、老...
昨日教学《凡卡》，快结束时，问学生：爷爷能收到凡卡的信吗？ 学生异口同声：不能！因为凡卡没有写详细...
读《生命中最好的语文课》《凡卡》一课有感 郑炜娜 《凡卡》这篇文章，我是有感情的，除了对文章本身的喜爱，对凡卡命运...
凡卡之「殤」——滿懷希望的絕望 ——听郑丽琴老师执教《凡卡》一课有感 语文出版社五年级下册《凡卡》是俄国作家契诃夫...
课前三分钟“快乐的童年” 学生运用倒叙回忆 九岁左右的童年 “孩子们 现在多大 这可是个好年龄啊！青春活力 马上都...
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可是梦毕竟是要醒的。圣诞节的大街上，偶尔会穿过一辆马车，那是贵族家的少爷小姐们去卖礼物，或是到贵族学校去聚...
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本文标题：凡卡
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