首先习惯,包括学习习惯,自我照顾的习惯,交往习惯等等。在学校里经常会看到老师一走到教室门口学生会出现一种好的行为出现。但老师一离开,学生就会乱。很明显这里的行为,不是习惯。科学家研究发现,人类大约有40%的行为是习惯使然。习惯从养成到稳定需要66天的时间。当然,习惯不是一成不变,它可以重新塑造。
真正的习惯应该是一种发自学生内在自主的行为。这里,我重点来说,学生的学习习惯。在学习方面学生常见的习惯问题有:一、课堂听讲,坐不住。二、作业记不住。三、学习拖拉。四、不爱阅读,但玩手机却很兴奋。
首先习惯,包括学习习惯,自我照顾的习惯,交往习惯等等。在学校里经常会看到老师一走到教室门口学生会出现一种好的行为出现。但老师一离开,学生就会乱。很明显这里的行为,不是习惯。科学家研究发现,人类大约有40%的行为是习惯使然。习惯从养成到稳定需要66天的时间。当然,习惯不是一成不变,它可以重新塑造。
真正的习惯应该是一种发自学生内在自主的行为。这里,我重点来说,学生的学习习惯。在学习方面学生常见的习惯问题有:一、课堂听讲,坐不住。二、作业记不住。三、学习拖拉。四、不爱阅读,但玩手机却很兴奋。
本文标题:学习习惯的养成
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