要引导教师走专业化成长的道路，就应该让教师树立以下六种意识。
1、我想发展，有成长意识。
2、我能成长，有潜能意识。
3、我想哪里发展，有目标意识。
目标是人做事的内在动因，目标越具体，做事的自觉性和积极性就越高，效率也越高。一个有明确成长目标，奋斗目标和研究目标的人和一个没有目标，或者目标模糊的人，其成长速度和成果肯定是大不一样的。
4、我要更新，有学习意识。
没有厚积就没有薄发，没有深入就没有浅出。 教师要想获得专业成长，就要不断学习，积累。专业成长=读书+思考+实践+总结+写作。教师要成长就要设法改变，要改变就要学习。没有智慧的头脑，就像没有蜡烛的灯笼。教师怎样让学生更爱学习？最好的办法就是:让读书成为我们的必需。欲求教书好，好先做读书人。
5、我想改变，有研究意识。
教师每天都在从事教育教学工作。不同的工作心态、目的，可能导致教师走向不同的职业境界。 如果是把每一天的工作看作赚工资，就可能把每一天的有意义的事看作负担； 反之，从心底里热爱每一天的工作，不仅会给教师带来无穷的乐趣，还可能使他们成为教育专家！
6、我常回头看，有反思意识。
对教师的成长来说最重要的有两条:一是对外学习吸纳；二是对内总结反思。一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入思考 ，那么即使有20年的教学经验，也只是一年工作的20年重复。教师否定自己是痛苦的。但是只有敢于否定自己，才能超越自己，才能创造一个崭新的自己。
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