今天带着9岁的女儿一起去喝喜酒，在酒桌上的，她表现形象不雅，爸爸越看越生气了。
一会儿，女儿面对桌面美食，用手抓食品，爸爸严厉制止，大声对她说：“宝贝不可以用手抓！”
“什么嘛？吓我一跳，小声一点，人家筷子不好夹，总夹掉，只好用手喽！”他瞟着眼，撅着小嘴巴嘟嚷着道。
“那不好夹，可以跟爸爸妈妈说呀！”爸爸又急急地说道！
“什么叫你嘛，我都已经9岁了，你不是说要靠自己吗？现在又叫我跟你们说，你到底要我怎么办嘛？”女儿气势汹汹道！
“你——！”爸爸瞪着双眼说不出话来。
一会儿，女儿坐不住了，就把双手鞋子脱了，双脚站在椅子上。向着舞台司仪挥着小手，就好像双手长了翅膀一样飞翔着。
“宝贝，坐下来，在公共场合不要脱鞋子。”爸爸又开启话匣子。
“我不脱鞋子，难道让我穿着鞋子，站在靠背椅上，那多脏啊？”女儿反问道！
酒宴开始的时候，女儿看到好吃的，就直接放到自己的碗里，把碗塞满。
爸爸又严厉地对女儿说：“宝贝，优雅点，不可以拿那么多！”
“爸爸，，干嘛总是对我这么凶？”女儿泪流满面说，“我不拿来自己碗里面，我够不着，而且我肚子好饿嘛。”
现在同事见状，哄着女儿说：小孩子嘛，没事，好好吃饭。
女儿摸抹着眼泪，露出狡黠的眼光，并用双手和爸爸做了一下鬼脸。
看着他们父女的对话，我意识到孩子逆反越来越严重，开始与家长对着干，是让父母头疼的难题，是家庭教育中的大问题！如果父母不及时解决，会直接扼杀孩子的未来，同时错误的教育方式只会害了自己，孩子酿下的苦果，最终父母来买单。
所以孩子出现叛逆问题要及时解决，错过了窗口期难度就变大很多，于是我查阅书籍发现，我女儿正处于第二阶段7-9岁
这阶段孩子的心智发展更成熟，自尊心更强，渴望自己做主，认为自己有能力做主，心里有个“小大人”。
实际上思考问题较为片面，无法预估后果，经常任性而为。
比如贪玩、拖拉、顶嘴......
这些让人头疼的行为，都是逆反心理的表现。
还有个更显著的特点，就是父母的话不再权威。
相比之下，他们更喜欢博取老师和同学称赞。
就像一个妈妈抱怨的：
平时让孩子做点事，他就拖拉磨蹭，非要和你讲条件；
但老师的话就是圣旨，比我们管用多了。
孩子宁可听老师的话，也不愿意听父母的话，作为一个家长确实很失败也很伤心。
分析这一现象有三个原因：
这个年龄段孩子心理有倾向性；
老师传授知识，孩子有崇拜感；
家长错误的教育方式，如粗暴打压、宠溺骄纵。
前两点原因，我们无法控制，但我们可以从自身改变，只要孩子可以接受你的教育方式，那么自然不会排斥你。
不如试试这样：
1、当做“小大人”
不要把孩子当成小孩子，把他当做“小大人”。
有事可以询问孩子意见，哪怕这个意见不成熟，最后你根本不会考虑，但是你可以拒绝孩子，让孩子知道原因。
这样一来，不仅可以让孩子学会如何沟通，让孩子有认同感；
还可以满足孩子的成长心理需求，加强亲子关系。
2、自由
孩子渴望自己做主，给孩子一定的自由，有利于孩子成长。
比如，你想让孩子写作业，不要催促和吼骂，你可以告诉孩子：做完作业到睡觉前这段时间，你想干嘛都可以。
给孩子选择的权利，他更有驱动力。
3、多讲道理少动手
打骂式育儿，容易打击孩子自尊心，特别是挡住批评指责，会让孩子无地自容，负面情绪累计，自我怀疑，甚至形成讨好型人格和自卑心理。
不管发生什么事，冷静下来，好好地解决。
孩子需要理智的家长，不需要情绪的家长
所以女儿今天的表现，是考验我们家长的耐心问题，家长掌握好方法很重要！多看些儿童心理学书，多了解孩子逆反心理的深层原因，科学地对症下药。
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