（一）
我要当警察
早饭前，孩子兴奋地说:“妈，我长大要当警察。”
“为啥？”我故作惊讶。
“当警察可以做好事，比如抓坏人，有人打架了，还可以给他们评评理。我不当交警，他们好给车上贴罚单，罚人们钱。”孩子一本正经地说。
孩子的逻辑
（二）
校长喜欢狗
中午刷碗时，看见小狗蹲在花池边的水泥道上，我顺手扔给狗狗一骨头。
“妈，我最喜欢小狗了。校长喜欢不喜欢？”孩子仰起稚嫩的小脸。
“喜欢吧！”
“小狗吃花池里的脏东西，口水还能浇花，所以校长喜欢狗狗。”孩子兴奋地说。
孩子的逻辑
（一）
我要当警察
早饭前，孩子兴奋地说:“妈，我长大要当警察。”
“为啥？”我故作惊讶。
“当警察可以做好事，比如抓坏人，有人打架了，还可以给他们评评理。我不当交警，他们好给车上贴罚单，罚人们钱。”孩子一本正经地说。
孩子的逻辑
（二）
校长喜欢狗
中午刷碗时，看见小狗蹲在花池边的水泥道上，我顺手扔给狗狗一骨头。
“妈，我最喜欢小狗了。校长喜欢不喜欢？”孩子仰起稚嫩的小脸。
“喜欢吧！”
“小狗吃花池里的脏东西，口水还能浇花，所以校长喜欢狗狗。”孩子兴奋地说。
孩子的逻辑
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