走进兴成长，名师促发展

洮北268王晓丹

2019年的暑假是一个令人难忘的假期，这个假期我有幸参加了“兴成长计划第二期”的培训，成为了“名师成长提升班”的一员。

通过学习知道了，互+计划是2015年沪江率先发起的互联网+教育公益项目，旨在用互联网链接优质教育资源共建共享，改变传统教与学的方式，助力国家教育精准扶贫，让学习更简单、更公平、更快乐！

第一周听了王菲老师的《多元化的教师成长》一课，让我知道了许多新的名词，比如说网师,番茄工作法,彩虹花等。真的有一种眼前一亮，耳目一新的感觉。作为一名老师，要想培养出有创新能力的学生，那么首先自己要有创新的意识。

走进兴成长，名师促发展

第二周聆听了窦继红老师的《如何借助网络平台开展教研》让我知道了网络平台的优势在于它资源丰富，实效性强，打破空间，反复观看。实现了教师之间不用见面利用网络就可以增进交流，大大提高了教师队伍的研修水平。

走进兴成长，名师促发展

第三周聆听了胡新颖老师的《创新区域教研，实现抱团成长》让我看到了一批近乎疯狂对教育情怀越来越浓的教育工作者，她们用他们的实际行动向我们诠释了从一个人的行走到一群人的成长，虽然这个过程是艰辛的，但是她们却也收获到了许多，这些东西不是用金钱能换来的，她们的执着，对教育事业的热爱让我由衷的敬佩，这才是真正的师者。 

走进兴成长，名师促发展

心动不如行动，在名师们引领下我制定了自己今后的成长规划:

一转变态度

面对严峻的发展形势，我必须选择走教师专业成长的道路。这是时代的需要，也是教育的需要，同时这也是自己人生价值的体现。寻找教师职业幸福感，认真学习，扎实实践，不断发展自我，提升自我。

二终身学习

教师要想成为一名业务上、教学上都过硬的教师，就应该养成“善于学习，乐于学习，主动学习”的习惯。使自己具有综合的科学文化素养，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容。我决定多关注教育教学的最前沿动态，多读教育方面的书籍报刊:如《吉林教育》《新课程》《教育科学与儿童心理学》等。关注名师的公众号:镇西茶馆、每周送本书、唯美诗词会、公共教育等。加入名师工作室，亲自参与网上的互动学习。像窦老师那样把每一节课都上成公开课，要想学习，什么时候都不晚。今后我还要坚持通过qq、微信；映客直播；CCtalk；优酷、网易等网络平台不断学习，在学习中坚信简单的事重复做，重要的事用心做，成为人生赢家。

三课题研究

打破以往等、靠、看的形式，真正的参与到课题研究中，梳理自己的教育历程，丰富教学的血脉，行成有深度的教学思想。努力探求教育教学规律，用研究的成果指导教学。在研究中提升，在提升中研究。对于校、区举办的课题研究成果汇报课中积极参与，找到与名师之间的差距，在讲课、磨课中提升自己。利用网络平台向专家，同行们请教课题研究中的遇到的困惑，问题，以及一些课题方面材料的如何撰写等。

四勤于动笔

孔子曾说过“学而不思则罔，思而不学则殆”。在平时的教育教学中积累材料，及时记录教育教学中的现象，灵感，诉诸于笔端，写出教育案例、叙事，反思，论文，随笔等，利用简书这个平台去投稿。与更多热爱教育的老师们一起交流共勉。

网络教研带给我们的有多少？我加入了三个教研群，就是这样，想干就干，只要认定了自己的目标儿，那就为这个目标而努力，尽力就可以了！莫问前程，但求落日无悔！我会继续努力，与大家同行，在网络学习中继续收获更多。

洮北268王晓丹